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　　 　　篇一:《葵扇》 　　葵扇是广东江门新会最著名的特产。古称“梭扇”。约始于晋代。《广东新语》、《新会县志》载“始于魏晋，盛兴明代”。清代咸丰年间，始创玻璃扇；同治年间创火画葵扇；辛亥革命前后，又创竹箨画扇。新会流传这样的说法凡能望得见新会凌云塔的地方，长出的葵扇，葵柄的尖顶对正葵扇正中，否则是歪的 　　葵扇的原材料要求十分苛刻，根据栽培和收割的方法不同，葵扇原材料又有三旗、 长柄、生笔三种之分三旗，叶柄粗而坚，叶肉厚而韧，为制作普通用的藤边粗扇的主 　　要原料。长柄。又名二旗。叶柄长三、四尺，专供撕骨晒干运到国外供制扫刷，葵叶则 　　用来制葵贝。 　　工艺葵扇所用材料称“玻璃”，又名“生笔”，要求最高，也最难采集。在葵叶刚生长但未伸展的嫩叶的时候，尖而笔直，故名“生笔”。当叶未张开时，即用水草轻轻将其捆缠，使叶肉不见阳光，收割时嫩白可爱。此为制作较为细致的藤边幼扇或织扇的主要原料。 　　新会葵扇加工要经过20多道工序，经过晒葵、烤葵、缝葵，葵扇的基本轮廓才会成型，再经过葵艺师傅的烙画、绣花，葵扇才终于成为艺术精品。 　　篇二:《2014年秋八年级语文上册 15 说屏学案》 　　《说屏》 　　【学习目标】1、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 　　2、了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。 　　3、以屏为媒介，激发学生的审美情趣 　　一、自学部分 　　【自学内容要求】(教师寄语做好预习是上好课的基础，一定要认真！) 　　自主朗读课文，了解文章的主要内容。通过工具书解决生字词，了解说明对象。 　　自学内容 　　（1）默读课文，标注自然段序号，勾画生字词，查字典解决。（15分钟） 　　（2）勾画出介绍屏作用、种类、设置的句子。（10分钟） 　　【资料链接】屏风历来是我国室内的主要器具之一。屏风有插屏和围屏之分。插屏多是单扇的，围屏则由多扇组成，少则二扇，多则十二扇，能随意折叠，可宽可窄，使用方便。制作屏风，一般采用木板，或以木料为骨，蒙上丝织品作为屏面，用石、陶或金属等其他材料作柱基。屏面饰以各种彩绘，或镶嵌不同题材的图画，也有全素的屏风。 　　【自学检测】 (15分钟) （教师寄语细心是成功的必要条件，相信自己一定行！） 　　1．初读课文，利用工具书解决生字新词，给下列字注音。 　　韶光（ ） 伧俗（ ） 休憩（ ） 相称（ ） 　　忒（ ） 帷幕（ ）闺房( ) 　　2．根据所给的意思，写出相应的词语。 　　无益地耗费劳力。______________ 　　创作出来的物体形象。___________ 　　恰当，恰如其分。________________ 　　根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。___________ 　　3、选用恰当的词语填空。 　　(1)．按屏的建造材料及其装饰的________程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。 　　A．美丽 B．秀丽 C．美观 D．华丽 　　(2)可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够________，色彩又觉伧俗。 　　A．精巧 B．轻便 C．轻巧 D．精密 　　4、根据课文内容回答。 　　明确文本说明的对象是什么？ 　　课文主要介绍了屏风的哪些内容？ 　　【知识拓展】（10分钟） 　　1、默读课文，梳理文中关于屏的知识，用以下的形式说话。 　　△假如时光倒流500年，你是屏风店的老板， 　　a、你将如何向顾客介绍屏风这种器具？ 　　b、你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点？ 　　c、你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？ 　　【能力提升】（15分钟） 　　1、课文用了哪些说明方法?你是从哪里看出来的,这种方法在这语言环境里有什么作用? 　　2、朗读这篇介绍器物的知识性小品文，我们都觉得它结构灵巧，文笔优雅，文味十足，找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢？然后有感情地读一读 　　3、请结合课文说说作者对屏风是抱着怎样的感情？ 　　【当堂训练】（15分钟）（教师寄语我学习，我快乐，我达标，我进步！） 　　（1）必做题. 　　屏风之类的日常生活用品曾经风靡一时，但随着科技的发展、经济的腾飞、观念的改变，它们已经渐渐淡出了我们的生活，逃离了我们的视线，对这类生活用品你是持什么态度？你还能列举这类的其他东西吗？ 　　（2）选做题 　　漫话扇子 　　有风不动无风动，不动无风动有风。 　　这是民间流传的一个谜语。稍加思索，不难猜出它的谜底是扇子。提到扇子我们总会想到它在炎炎夏日，驱酷暑送清风的功劳。可是，你知道扇子在我们这个文明古国的历史么？ 我国是扇子的故乡，扇子在我国有着悠久的历史。很早以前，古代的能工巧匠就开始制作扇子，而且由于时代不同，扇子的样式也不断发生着变化。最初的扇子叫羽扇，是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛，选用其中又长又美丽的，按颜色