小学体育教学工作汇报.docVIP

PAGE PAGE 1 2007—2009年度（2007年9月—2009年9月）体育教学工作汇报 下面我就安亭小学2007—2009年这三年的体育教学工作向各位领导专家作详细地汇报： 首先我介绍一下体育组教师的基本情况：目前我校共有29个教学班级，1175名在校学生，（人数您可以核准一下），而体育组共有专职教师五人，师生比例数1：？基本上能满足学校体育教学工作的需求。5名专职教师中有3人为高级教师， 2人为一级教师。本科学历4人，本科在读1人。（有无区级、镇级、校级骨干老师？有无获得什么荣誉的教师，或者被称为学生喜欢的老师等称号的老师，您可以结合实现情况填补一下！） 第二，在教学方面：我们在明确小学体育教育为了有效地增强学生体质，促进其身体及其机能能正常发展的目标基础上，努力使教学工作能够符合小学生“贪玩、好动、爱新鲜”的心理、生理特点与其生长发育的一般规律，教学方法上偏重于儿童化、兴趣化、游戏化的特点，引导学生玩与学结合，尤其在低年级教学中，做到多采用游戏法和比赛法激发学生的兴趣学生，避免由于较长时间练习某一个动作而使学生感到枯燥的局面出现，注重课堂气氛的活跃而轻松，使学生玩的开心学的高兴，几年下来学生的身体素质有了较大的提高。 在狠抓教学的同时，我们也不放弃科研工作。2008年十月，我们主动承担“抓常规，重实效”区级教研活动。我们要求体育老师定期举行（一般为一周）听课、评课交流活动，每位体育老师讲课时，一般要求体育组全体老师或更多科目的教师参与观摩，评课时多找不足，写出书面评议意见交给体育教研组长，由体育组长审核后将一些有价值的特别是建设性、导向性建议交给学科教师作全面交流，以便让教师在教学实践中加以借鉴，做到集思广益，取长补短；在上好每节课的同时，还要求每位体育老师要加强理论功底的培养，必须经常阅读有关体育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念和教学方法，撰写教学心得体会。 针对目前小学生中独生子女已占绝对多数且“独生子女爱独处”容易形成不合群、胆小性格的特殊情况，我们教研组已申报了名为《合作学习教学模式在体育教学中的应用》的校级研究课题，希望能为独立子女的身体素质特别是综合素质的健康培养提出一些参考意见。 经过教学实践与研究讨论我们发现，小组合作学习，特别是以各个小组在达到目标过程中的总体成绩为奖励依据的，确实能达到小组成员之间的合作互助的效果，培养独生子女集体主义的观念。如在学习一节广播体操教学中，我们会有意把已经掌握的同学和尚未熟练者编成一组，让会的教不会的，使小组内的学生间互帮互学互评，这样能缩短教学时间，培养学生的合作精神。在球类的比赛、跳长绳活动中，我们有意采取随机分组的方法，这样能便于小组间形成实力基本相同局面，然后要求在比赛中以小组整体进球或跳绳个数做为胜出标准，这样能促使小组内必须合作与小组间必须形成竞争局面，合作加竞争的要求，能更好培养学生之间是一种“人人为我，我为人人”的意识，有利于培养独生子女全力以赴，与同伴和睦相处的能力。同时能观察出一批有特长且有发展前途的体育特长学生，也能使一批兴趣爱好相似的学生们关系能够更加密切、更加默契。 第三，在训练参赛方面：在上好课的同时，我们希望以一双双火眼金睛，能及时发现和培养一些体育特长生，为学生的个性发展指路引航，能多为上一级体育训练机构输送好苗子好人才。为此，我们在坚持对学生进行科学训练的同进，鼓励学生积极参与各种大型的体育活动与赛事。哪怕不能获奖、获得名分，我们也以鼓励的心态，培养学生敢于参与的勇气。 2008年7月 我们参加了区里首届青少年运动会小学组篮球比赛，获得女子组第一名、男子组第三名。2009年7月，在区里第四届运动会篮球比赛小学组中，我们获得男子组第二名，女子组第三名。如今，我校已成长了区篮球传统项目布点学校。接受了2010年十月代表区参加上海市学生运动会小学组篮球比赛的光荣任务，目前我们正在加紧训练与备战中。除此之外，我们前后参加了2008年、2009年区广播操评比，获得二等奖、三等奖的好成绩。在XX组织的2008年课间跑步评比中获得三等奖的好成绩。此后，在区每年一次的学生素质达标赛中，我校的优秀率、达标率都位居前列。两年间在区级田径比赛中，我们共有30余人次在各项赛事上取得名次，这些成绩令我校师生欢欣鼓舞，大家在参与体育比赛，提高身体素质的道路上信心勇气更足了！ 第四，除了关注学生训练比赛方面，我们也十分关注群体性活动的开展。我校每年都会定期组织校运动会、校广播操评比、跳踢比赛，活动得到师生的一致好评，成为大家提高身体素质的好活动。同时，已经连续3年开展的“篮球嘉年华”活动，在校内影响广泛，师生参与的积极性大大提高，参与热情空前高涨，目前已经成为学校群体活动的一项特色，学校在结合争章要求的基础上组织了“篮球大考章”活动，目前这两项活动已