20XX年四年级下学期语文工作总结.docx

20XX年四年级下学期语文工作总结 语文只是作为一门学科的名称来使用的 ，它不是指代 语言文字，不是交际工具，不具有工具性，工具性不可能 成为语文的本质特性。下面是 XX整理的一些关于四年级下 学期语文工作总结，供您参考。 四年级下学期语文工作总结范文一 本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我 依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学 常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工 作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提 高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统 的回顾总结： 一、 指导思想 1注意良好习惯的培养； 2减轻学生的过重负担； 3重视提高学生的人文素养和科学素养 ； 4力求为教学提供便利； 二、 努力学习，提高自身业务素质。 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为 此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生 的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力 鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素 质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导 和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、 乐学。 三、 课堂教学中，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好 每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学 生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们学 习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松 民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生 为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知 识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的 机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 四、 依托语文综合实践活动教学， 提高学生的知识积累。 在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古 诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生 一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了 更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多 想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓 励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。 五、 存在的不足 在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活 动中多接受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。 这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学 生把本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的 教学中我都要求学生记录下来的，但如果只是一味的记录并 不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有 要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期 中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。 还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一 些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。 总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提 高，课堂教学方面也有一些进步。 但我明白我还存在着不足， 今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的 教育教学水平。 四年级下学期语文工作总结范文二 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作 已经结束了，回顾这一学期以来，我们四班全体师生在学校 领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极 配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取 得了一定的成绩：期末考试，语文科平均分 92分，及格率 98%优秀率85%谢岩松、荆佳怡、卢鑫阳三位同学分别荣 获年级语文、数学、英语三科总分第一、第四、第五名，现 将具体工作总结如下： 一、 注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和 激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就 能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语 文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用 多媒体展示课文的画面让学生进入情景 ；也可用讲述故事的 方式导入，采用激发兴趣、设计悬念 引发设计，比起简 单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 二、 重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其 语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解 阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教 学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感 悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读 中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富 的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的 基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深 化理解，升华认识，填补空白。如在《李时珍》的阅读教学 中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认 为文中什么地方给你留下了