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送给盲婆婆的蝈蝈儿;第一步:朗读课文,标住诗节(本诗共有______小节)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字);1.拼一拼,连一连。
bí hē máng
盲 呵 鼻;2.读读记记。
代替 盲婆婆 乐呵呵 喜滋滋
芳香扑鼻 百鸟齐鸣;第四步:学习“会写字”;4.照样子,写出下面汉字的音序、部首并组词。
例:呵(H)(口)(呵呵)
婆( )( )( )
邻( )( )( )
居( )( )( )
替( )( )( )
您( )( )( )
野( )( )( )
扑( )( )( )
齐( )( )( );5.根据课文内容填空。
“我”捉了一只会________的绿蝈蝈,把它
______盲婆婆,让它的歌声把盲婆婆领进山野,看到
__________________,闻到__________________,听到____________________。;第六步,我的疑问:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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