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实用标准文案
《台历的设计》教 学 设 计
教学容:义务教育课程标准人美版小学美术第七册第 9 课
主题:如何让学生充分体验制作趣味小台历带来的欢乐与成功
课题:《台历的设计》
一、教材分析
本课学习容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计, 融制作与绘画为一
体,感受艺术与生活的趣味联系。
台历一般包括基座、 绘画和日期三个部分, 基座的设计与制作实际上就是从
平面转化为立体造型的纸工教学容, 简单的折制是纸塑的基本方法, 根据设计需
要可对折或多折, 适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效
手段,教材图例中的火车、 贺卡、版画等都是运用对折剪切的方法制作台历基座,
这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。 其余的教材图例又从容选择、 材
料选择、制作方法上提供了更多的参考, 但教师应根据学生学习的实际情况确定
主要的制作方法,便于学生快捷明了地学习。
台历上的日期是必需的,虽然在有限的课时不可能全部写出全年的日期,但
也可象征性地写上一周或一月的数字,适当地配画更能增添情趣,体现 趣味台“
历 ”的意旨。
本课学习主题贴近生活能吸引学生, 但制作方法、 技能对学生而言却是新的
学习起点,教师根据本课的目标定位和具体操作, 合理做出课时安排和学习计划。
二、教学设计
本课中的基本知识、技能对学生而言有一定的难度,应让学生掌握基本方法,
善于抓住重点(台历制作的基本方法、步骤)、突破难点(台历基座的立体形设
计)。
教学过程安排如下:观察分析 ——学习讨论 ——提供指导 —— 自主表现——欣赏
评析
教师呈现一个运用对折剪切方式制作的小房子台历,直接揭示课题,通过观察,
学生认识到台历由基座、 绘画和日期三个部分组成, 然后教师让学生探究台历基
座的制作方法, 当学生掌握对称折剪的基本方法后, 在变换方式方面可进一步提
供指导: 如改变小房子台历的折法, 可产生新的视觉空间变化; 依然运用对折的
方式但剪切的容可以是各种动物、 植物、 人物或景物。 完成台历基座表现后再配
上相应的日历和插画, 在有限的时间写一周或一月的日期, 数字书写规, 粘贴工
整,日期安排不要出现错误。学生自主表现后适当进行展示交流、评价、相互欣
赏。
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实用标准文案
作业要求:将纸材综合运用折、剪、贴、画等方法制作一个趣味小台历。
三、教学目标:
1、学会制作台历的基本方法(剪、折、画等)和步骤
2、培养细心制作的习惯
3、开发学生的创新意识。
教学重点:台历基座的制作(平衡、美观、创新)
教学难点:台历的美化
教学准备:台历或者挂历实物 1-2 件,示用工具材料
教学过程;
一、谈话导入
新的一年马上就要到来了,让我们翻开台历来看看吧。 (出示实物台历)台历
有什么作用呢?台历放在什么地方?(作用,告知日期,放在桌前)
我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗?
设计意图:(采用直观教学法,不仅开门见山地让学生了解这节课的教学容,
而且调动了学生极大的学习兴趣,提高对所学容的关注程度,充分发挥美术教
学特有的魅力)
出示课题: “台历的设计 ”
二、欣赏分析,学习方法。
1、台历品出示:台历由哪三个部分组成?(基座、日期、画面)板书:
2、制作基座:台历要放稳在桌上,必须立起来。怎样使小纸片立起来?我们试
一试好吗?
(生尝试作业,请几名学生上台试着折)
3、怎样让折好的基座更加有趣呢?师示将对折方法的基座剪制成小毛外形。
4 、讨论:你有什么新的想法和创意?(动物外形,植物外形,物品外形等)
5、作品展示,激发情趣
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