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- 2020-07-08 发布于内蒙古
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学习课堂教学方法改革心得体会
大桥学校 胡孝红
“作为一所学校,它应该追求升学率,而且应该追求尽可能高的升学率,但绝对不能片面追求,更不能以学生的身心健康为代价去追求”。考试、升学率,是任何学校无法回避的问题,是实施素质教育、贯彻新课改理念绕不开的礁石。作为教师,我们承认:“加班加点”“题海战术”仍是目前对付国内基础教育考试普及面最广的方法。为什么呢?是因为这种方式教师最省力(而非学生)、应试效果最理想,是因为除此之外还没有可以替代的、可操作性强、易推广的好方式。“真正的素质教育成功模式”是什么样?恐怕目前人们还很难回答,实践层面的成功尝试凤毛麟角,众多的“优秀经验”往往只开花不结果,或者说起来容易做起来难。杜郎口中学在和其他农村中学一样的学生作息时间内,不仅创造了提高“升学率”的“深圳速度”,更创造了“一切以学生为中心,能让学生做的事都让学生自己去做”教学方式,与我们“教师越俎代庖,教学效果低下”的传统教学相比有了质的不同。
?? ⑴杜郎口中学“开放的课堂”分三个模块,预习、展现、反馈各有特色,“动”字是核心;课堂是“超市”式的,讲台上有学生,黑板前是学生,甚至地板都是学生板书的场所;杜郎口中学的学生发言大胆,非常自信,学习专注,这种彻底得“开放”有利于学生提高学生能力,有利于学生可持续发展。
⑵见了杜郎口中学的课堂教学,给人耳目一新的感觉,其“新”就新在课堂教学方式和环
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