《节约用水》综合实践精彩活动设计.pdfVIP

标准文档 《节约用水》综合实践活动设计 一、 活动目的： 1、通过调查研究，使学生了解世界水源，世界用水现状，我国的用水现状。 2、使学生掌握一定的节水方法，并运用到自己的实际生活中。 3、学会写调查报告，能准确表达自己的观点。 4、使学生树立节约用水的意识，培养学生养成节约用水的好习惯。 5、锻炼学生与人交流的能力，学会使用正确的文明用语。 二、 活动准备： 1、分小组（见附表 1） 2、制作调查表（见附表 2） 3、学习怎样填写调查表，怎样写调查报告，怎样写活动总结。 三、 活动方案： （一） 第一阶段：知识准备 通过多种途径了解水的来源， 世界用水现状， 中国用水现状， 用水现状， 写成调查报告。 （可以到水库、自来水公司、饮黄灌溉提灌站等地调查） （二） 第二阶段：调查家庭用水情况，家庭里有哪些浪费水的不良现象 与家长、小区物业管理员沟通，找到自己家的水表装在什么位置，学习 认识水表，怎样记录水表，也可以请家长帮忙抄水表） （三） 第三阶段：节水知识竞赛 老师出题， 选定主持人， 小组准备节水知识， 集中学习， 做好比赛准备。 （四） 第四阶段：在家庭中实施节水行动 向家长宣传我们的用水现状，宣传怎样节约用水，带领全家人进行节约 用水的行动。 （五） 第五阶段：总结节水措施，制作节水宣传标语 学习怎样制作宣传标语，小组制定本组的节水宣传标语，自己筹资制作 宣传版面。 （六） 第六阶段：到社区宣传节水方法，倡导节约用水 与社区物业管理人员沟通，在选定的地点、时间，在社区悬挂小组制作 的宣传标语，贴宣传版面，向社区的邻居宣传节约用水的重要性，宣传怎样 节约用水。 （七） 第七阶段：写出活动总结。 学习怎样写总结，小组总结自己组的活动资料，每个人写出自己的活动 总结。 四、 活动评价： 1、组长依据评价表对小组成员打分（见附表 4） 2、组员对组长打分 3、老师对小组进行打分 4、评出优秀小组进行奖励 五、 活动时间：七周 附表 1 实用大全 标准文档 组别 组长 组员 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 附表 2 家庭一周用水调查表 日期 用水途径 用水量 一周总计 附表 3 实用大全 标准文档 家庭一周节水情况调查表 日期 用水途径 用水量 一周总计 附表 4 评价表 1 节 约 用 水 情 完 成 任 务 情 调 查 报 告 质 社 区 宣 传 活 总分 况 况 量 动 （10 分） （10 分） （10 分） （10 分） 评价表 2 实用大全 标准文档 评价人 节约用水情况 完成任务情况 调查报告质量 社区宣传活动 （10 分） （10 分） （10 分） （10 分） 平均分 评价表 3 组别 节 约 用 水 情 完 成 任 务 情 调 查 报 告 质 社 区 宣 传 活 总分 况 况 量 动 （10 分） （10 分） （10 分） （10 分） 竞赛试题：