二年级上册美术教案-3.9 我家的菜篮子丨岭南版 (2).docVIP

课题 我家的菜篮子 教材分析 本课是二年级美术上册第三单元的内容。本单元以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。本课主要侧重于让学生学会用色彩表现生活中常见的蔬菜，引导学生学会关注生活美。 学情分析 二年级的学生经过一年的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作，欣赏。学生对美术有一定的兴趣，能运用基本的绘画技巧及涂色方法绘画。 教学目标 1.知识与技能：能运用线条或色彩表现菜篮子与蔬菜的形态、色彩特征。 2.过程与方法：在欣赏中，体验大师对生活美的感受，在探索中，体验多种物体的前后遮挡与构图的美感。 3.情感、态度价值观：学会关注日常生活美，培养环保意识。 教学重点 运用线条或色彩表现菜篮子的形态与色彩特征及构图知识的运用。 教学难点 多个物体的前后遮挡关系 教学方法 观察法、探究法、欣赏法、讲授法、演示法 学具准备 PPT、有关图片，范画等 教学过程 一、课题导入 1.播放图片，导入新课 说一说：平时有跟妈妈去过菜市场买菜吗？用什么东西装的菜呢？提示学生要环保，尽量少用塑料袋。 2.引出菜篮子，板书课题 二、讲授新课 1.闯关游戏一 猜谜语，了解蔬菜 圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果 番茄 红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱 辣椒 紫色树，开紫花，紫色果里装芝麻 茄子 2.闯关游戏二 ①你猜我画 请一位同学描述一种蔬菜的外形、颜色、味道。在请一位同学上台画出来，完成了就算过关 ②深入了解各种蔬菜的形状、色彩、质感 师：今天老师也带来了很多的蔬菜，我们一起来看一看这些蔬菜有哪些形状和颜色呢？ 教师展示各种蔬菜图片，并引导学生仔细观察蔬菜的形状和颜色 3.闯关游戏三 摆一摆，了解前后遮挡关系 教师出示各种摆放的蔬菜图片，分析这样摆是否合适？ 如果让你来摆一摆，你会怎么摆呢？ 教师出示准备好的篮子和蔬菜卡片，请学生上台进行蔬菜摆放练习。 4.欣赏作品 欣赏大师的画、漫画中的蔬菜、小朋友的画，从中感受不同的画法带来的美感。 5.讲解绘画步骤及要求 ①步骤： 先画出菜篮子和蔬菜的外形，在画细节部分，给篮子、蔬菜添加漂亮的花纹.最后涂上自己喜欢的颜色。 ②作业要求：画面构图饱满，能较好的表现出蔬菜的外形、色彩特征 三、学生创作 学生作画，教师巡堂辅导 四、展示评价 1、作品展示 2、欣赏评价：学生自由评述，指出每幅作品的优缺点。 3、综合评价：师总评，生举手表决，选出优秀作品，评出小画家，并粘贴在展示栏。 五、小结 蔬菜对能为我们提供丰富的维生素，我们人体不能缺少它，所以我们不能挑食，多吃蔬菜 教学后记