综合性学习身边文化遗产习题.ppt

综合性学习 身边的文化遗产 实用课件制作:涡阳八中臧文清 1、某校八年级(5)班以“探寻物质文化遗产之古建筑” 为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题,请你 参与解决。 (1)下面是李丽同学为班级黑板报写的一段文字,请你 帮她修改 古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。【A】许多古建 筑不仅形式优美,而且结构坚固。那精美的图案,那美 丽的彩绘,那圆润的线条,【B】给人带来猛烈的震撼。 流连其间,常常令人叹为观止! 和酱 句有语序颠倒的语病,应将“形式优美” ”调换位置。 ②【B】处画线句有用词不当的语病,应将“猛烈” 改为“强烈” (2)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文 化遗产。从下列文化遗产中选出非物质文 化遗产填在横线上:古遗址、壁画、相声、 京韵大鼓。 非物质文化遗产:相声、京韵大鼓 (3)小芳对古建筑情有独钟,是班里有名 的“古建筑迷”,但她的妈妈担心参加主 题活动会影响学习。作为小芳的同桌,请 你引用下面的谚语来劝说小芳的妈妈。 谚语:磨刀不误砍柴工。 阿姨,您好,小芳非常热爱古建筑, 参加主题活动不但不会影响她的学习,而 且还能提高她学习的积极性,是很有好处 的。俗话说“磨刀不误砍柴工”,不就是 这个道理吗? (4)班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木 塔建筑。请你根据下面的示意图写一段话, 告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以 从学校出发,一直往北 东到十里铺,再往东 王岭村 北到染坊村,然后往东 北不远就是王岭村。 李营村 (从学校出发,一直 染坊村 向前到十里铺左转到 染坊村再沿着右边的学校 十里铺张畈村 路就能走到王岭村)