新课标人教版八年级数学十八章平行四边形的教案设计.pdf

实用标准文案 第十八章 平行四边形 平行四边形及其性质（一） 一、教学目标 1、理解并掌握平行四边形的定义 2、掌握平行四边形的性质定理 1 及性质定理 2 3、理解两条平行线的距离的概念 4、培养学生综合运用知识的能力 二、重点难点和关键 重点：平行四边形的概念和性质 1 和性质 2 难点：平行四边形的性质 1 和性质 2 的应用 三、教学过程 复习 1、什么是四边形？四边形的一组对边有怎样的位置关系？ 2、一般四边形有哪些性质？ 3、平行线的判定和性质有哪些？ 新课讲解 1、引入 在四边形中，最常见、价值最大的是平行四边形，如推拉门、汽车防护链、 书本等，都是平行四边形，平行四边形有哪些性质呢？ 2、平行四边形的定义： （1）定义： 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 （2 ）几何语言表述 ∵ AB ∥CD AD∥BC ∴四边形 ABCD是平行四边形 （3 ）定义的双重性 具备 “两组对边分别平行” 的四边形，才是 “平行四边形”， 反过来， “平行四边形”就一定具有“两组对边分别平行”性质。 （4 ）平行四边形的表示：用 符号表示，如 ABCD 3、平行四边形的性质 （1）共性：具有一般四边形的性质 （2 ）特性： （板书） 角 平行四边形的对角相等 边 平行四边形的对边相等 推论 夹在两条平行线间的平行线段相等 4、两条平行线的距离（定义略） 注意： （1）两相交直线无距离可言 （2 ）与两点的距离、点到直线的距离的区别与联系 5、例题讲解 教材 P132 例 1 已知：如图 AB ∥BA，BC ∥CB，CA ∥AC. 精彩文档 实用标准文案 求证： （1）∠ABC=∠B ，∠CAB=∠A ，∠BCA=∠C ． （2 ）△ABC的顶点分别是△ BCA 各边的中点． 说明： （1）引导学生利用平行四边形的性质 （2 ）师生通过讨论共同写出解题过程 6、巩固练习： 0 （1）在平行四边形 ABCD中，∠A=50 ，求∠ B、∠C、∠D 的度数。 （2 ）在平行四边形 ABCD中，∠A=∠B+240，求∠A 的邻角的度数。 （3 ）平行四边形的两邻边的比是 2 ：5，周长为 28cm，求四边形的各边的长。 （4 ）在平行四边形 ABCD中，若∠ A：∠B=2：3，求∠ C、∠ D 的度数。 （5 ）如图， AD∥BC，AE∥CD，BD平分∠ ABC，求证 AB=CE （6 ）如图，在平行四边形 ABCD中，AE=CF，求证 AF=CE A C’ B’ A D A D E B C F B C B E C 图（ 5）