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九种常见的修辞手法 郑州市第十六中学——张艳奎 ? 1 、比喻 ? 根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的 事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打 比方。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同 的两类事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能 成立。 ? 作用： ? ①化平淡为生动； ? ②化深奥为浅显； ? ③化抽象为具体； ? ④化冗长为简洁。 类型 特点 本体 喻词 喻体 明喻 甲像乙 出现 像、似的、 好像、如、 宛如、好 比、犹如 出现 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 博喻 甲像乙 出现 正如、又 如 出现 ? 2 、比拟 ? 根据想象把物当做人，把抽象的概念当做 人或物，或者把人当做物、把此物当做彼 物来描写。 ? 作用： ? ①增添特有的情味 ? ②把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发 爱憎分明的感情 ? ③能启发读者想像，令文章更生动。 类型 特点 例句 拟人 将物人化 太阳当空照，花儿 对我笑 拟物 将人物化 他夹着尾巴逃跑了 ? 3 、借代 ? 就是用相关的事物来替代所要表达的事物。 ? 作用： ? ①以简代繁； ? ②以实代虚； ? ③以奇代凡； ? ④以事代情 类型 例句 特征代本体 驼背笑着说 具体代抽象 枪杆子里出政权 专名代泛称 一千个读者有一千个哈 姆雷特 材料代本体 懒将白发对青铜 部分代整体 不拿群众的一针一线 结果代原因 专弄文墨，为壮士捧腹 标志代本体 要握莎士比亚的笔，不 舞拿破伦的剑。 ? 4 、夸张 ? 为追求某种表达效果，对事物的形象、特征、作 用、程度等方面进行合乎情理的有意扩大或缩小。 ? 作用： ? ①突出事物的本质和特征； ? ②烘托气氛，增强感染力； ? ③感情鲜明、增强语言生动性。 类型 例句 夸大 唐朝千年的风沙，现在还在刮 缩小 五岭逶迤腾细浪 , 乌蒙磅礴走泥丸。 超前 未饮心先醉 ? 5 、对偶 ? 是用字数相等、结构形式相同、意义 对称的一对短语或句子来表达两个相 对或相近意思的修辞方式。 ? 作用： ? ①便于吟诵，易于记忆； ? ②用于诗词、有音乐美； ? ③表意凝炼，抒情酣畅。 类型 例句 正对 打倒烦恼，攻下忧愁。 反对 忧劳可以兴国， 逸豫可以亡身、 串对 读书破万卷，下笔如有神。 ? 温馨歌诀： ? 对偶对仗， 结构 一样， ? 词性 相同， 字数 相当。 ? 字句 对称， 节奏 铿锵， ? 朗朗上口，易记心上。 ? 6 、排比 ? 由三个或三个以上结构相同或相似、内容 相关、语气一致的短语或句子排列在一起， 用来加强语势，强调内容，加重感情的修 辞方式。 ? 作用： ? ①内容集中，增强气势； ? ②叙事透辟，条分缕析； ? ③节奏鲜明，长于抒情。 类型 例句 成分排比 它是黑夜的火把，雪天 的煤炭，大旱的甘霖。 句子排比 我说啊，屏风就该遮冰 霜，屋檐就该挡月光， 江湖就该开扇窗，平剧 就该耍花枪。 ? 7 、反复 ? 通过一遍一遍地重复个别词语或句子， 以达到强调的目的的一种修辞。 ? 作用： ? ①反复咏叹，表达强烈的情感； ? ②使格式整齐有序，而又回环起伏， 充满语言美。