小学二年级语文下册第二单元《单元导读》教学设计.docx

小学二年级语文下册第二单元《单元导读》教学设计 【教材分析】 本组教材引领学生走进爱的故事中，欣赏爱的故事，品味充满爱 心的语言，体会爱心带给人们的幸福，还要围绕爱心故事学习课文中 主要人物的高尚品质，进一步感受爱心文字的教育魅力。课文有《 5、 泉水》，《 6、雷锋叔叔，你在哪里》，《7、我不是最弱小的》，《8、卡罗 尔和她的小猫》。词语盘点、日积月累、 展示台、口语交际等都围绕爱 的故事这个体裁进行训练。 【设计理念】 作为单元课文学习之前的“入门课”或“启始课”， 培养学生建 立单元学习整体意识，对课文先整体把握，引发阅读期待，为课文学 习做好准备，调动了学生的学习积极性，为彰显学生个性奠下基础。 其中，“通览与感悟”是单元导读课的重中之重，通过“通览”推波 助澜，通过各种不同的学习方法，解读文本。教会同学们从字、词、 句、段、篇各个角度去解读文本。这可以使同学们言之有物，每人都 有不同程度对文本的感悟。 【教学目的】 1. 了解本单元内容。帮助学生建立单元学习的整体意识，把握单 元文化主题。 2. 对课文先整体把握，了解四个爱心故事的大概内容，体会到关 爱别人给人们带来幸福。 3 体会爱心故事的魅力，指导学生收集有关本单元的学习资料， 为单课学习做准备。 【教学重难点】 培养学生建立单元学习整体意识。更好的把握本单元的整体，明 确本单元的所有内容。 【教学准备】 教师制作与