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第一课时教学设计思路本课主要学习条件状语从句评价发表观点首先让学生看他们喜欢的数学老师所喜欢的运动骑行引发兴趣让学生懂得骑自行车是一项很好的健身运动教学部分新词汇为学生后面的学习扫除障碍听对话完成再读课文找出文中提到的自行车运动的优点并提出的看法完成为了培养学生辩证地看问题运用提供的语言支架进行口语交际进一步讨论自行车运动的优缺点接着让学生读对话并找出文中的短语和重要句子引出引导的条件状语从句重新回顾课文补全对话最后总结归纳完成本课时学习并掌握新词汇学习引导的条件状语从句学习辩证的看待问题能够对
Unit 6 Enjoying Cycling
Topic3 Bicycle riding is good exercise.
第一课时（Section A—1a,1b,1c,1d）
教学设计思路：
本课主要学习条件状语从句，评价,发表观点。首先让学生看他们喜欢的数学老师所喜欢的运动---骑行，引发兴趣，让学生懂得骑自行车是一项很好的健身运动。教学部分新词汇，为学生后面的学习扫除障碍。听1a对话完成1b。再读课文，找出文中提到的自行车运动的优点，并提出的看法，完成1c。为了培养学生辩证地看问题，运用1d提供的语言支架进行口语交际，进一
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