人教版五年级下册数学第四单元复习完整课件.ppt

. 1 . 2 分数 分数的意义 分数单位 分子分母的意义 分数与除法的关系 分数大小的比较 分数的分类 真分数 假分数 整数 带分数 分数的基本性质 约分 通分 求一个数是另一个数的几分之几 分数和小数的互化 . 3 表示把单位“ 1 ” 平均分成 5 份，取其中 2 份。 还表示把 2 平均分成 5 份，取其中 1 份。 表示 2 个 。 表示 2 除以 5 的商。 （分数的意义） 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体， 把这个整体平均分成若干份，这样的一份或 几份都可以用分数来表示。 分数的意义 . 4 单位“ 1” 表示： 一个物体、一些物体等都可 以看作一个整体，一个整体可以用自然数 1 来 表示，通常把它叫做“ 1” 。 分数单位表示： 把单位“ 1” 平均分成若干份， 表示其中一份的数叫分数单位。 单位“ 1 ” 与分数单位的区别 . 5 1. 表示把单位“ 1” 平均分成 5 份，取 其中 3 份的分数是（ ），它的分 数单位是（ ），再添上（ ） 个这样的分数单位就是单位“ 1” 。 2. 里面有（ ）个 。 （ ）里面有 3 个 。 3 个 是（ ）。 . 6 3. 比比两条线段哪个长？ 1 3 1 4 . 7 4. 写出数轴上点 A 、点 B 、点 C 、点 D 表示的分数 4 1 2 3 5 C B A D 5. 请在一条数轴上表示下列分数： ?? ?? ?? ?? 3 5 4 5 3 2 3 4 13 2 4 3 1 . 8 分数与除法的关系 工程队修一条 5 千米长的公路， 7 天修完， （ 1 ）平均每天修这条公路的（ —— ）千米； （ 2 ）平均每千米要修（ —— ）天； （ 3 ）平均每天修的占这条公路的（ —— ）。 . 9 工程队修一条 5 千米长的公路， 7 天修完， （ 1 ）平均每 天 修这条公路的（ —— ） 千米 ； 总千米 ÷ 总天数 = 每份数 5 ÷ 7 = （千米） . 10 工程队修一条 5 千米长的公路， 7 天修完， （ 2 ）平均每 千米 要修（ —— ） 天 ； 总天数 ÷ 总千米 = 每份数 7 ÷ 5 = （天） 1 . 11 工程队修一条 5 千米长的公路， 7 天修完， （ 3 ）平均 每天 修的占 这条公路 的（ —— ）。 1 ÷ 7 = . 12 工程队修一条 5 千米长的公路， 7 天修完， （ 1 ）平均每天修这条公路的（ ）千米； （ 2 ）平均每千米要修（ ）天； （ 3 ）平均每天修的占这条公路的（ ）。 1 . 13 （ 4 ）把 4 米长的钢筋平均截成 5 段， 每 段 长（ ） 米 ？ 总米数 ÷ 总段数 = 每份数 4 ÷ 5 = （米） 每段 是钢筋 全长 的（ —— ） 1 ÷ 5 = . 14 （ 5 ）一个班有学生 50 人，其中 13 人被评为“三 好学生”。“ 三好学生 ”占 全班人数 的（ —— ） 13 ÷ 50 = . 15 小结：分数与除法的关系 分数可以表示整数除法的商，在表示整数除法 时，要用除数作分母，用被除数作分子。 用关系式表示： 被除数 ÷除数 = ———— 用字母可以表示成： a ÷ b= —— 因为除数不能等于“ 0 ” ，所以 b 也不能等于“ 0 ” 。 被除数 除数 a b 分数与除法是有区别的。除法是一种运算，它有运 算符号，是一个算式；而分数是一个“数”，当它 在除法算式中的时候，它可以表示除法算式的结果。 . 16 小结： 当一个量不能用整数个计量单位 来表示时，可以用分数来表示。即分数 可以表示一个量，分数还可以表示两个 量之间的关系。 用分数表示下列除法算式的商。 6 ÷ 7= 11 ÷ 9= 15 ÷ 17= a ÷ b= . 17 下图是长方形，它的面积是 5 平方厘 米。请你用阴影表示出 5 8 平方厘米的部分 5 平方厘米 . 18 5 平方厘米 5 平方厘米的 1 8 . 19 5 平方厘米 1 平方厘米的 5 8 . 20 真分数和假分数 意义 特征 真分数 分子比分母 小的分数 真分数小于 1 假分数 分子比分母 大或分子和 分母相等的 分数 假分数都大 于或等于 1 . 21 ４ 的分数单位是（ ），去掉（ ）个 这样的分数单位就是最小的合数。 ２ ７ 的分数单位是（ ），再添（ ） 个这样的分数单位就是最小的质数。 ７ ８ 在 中， a 是不为 0 的自然数。 a 5 （真分数？假分数？最小假分数？最大真分数？） .