贵阳第五中学高中生学习力提升策略研究.pptVIP

贵阳市市级课题 《促进学生学习力提升的实践研究》 工作会 贵阳市第五中学课题组 2014年1月10日  贵阳市第五中学 《促进高中生学习力 提升的校本研究》 课题方案 宋薇 2014.1.10  课题研究的背景及意义 误趑研究的背景:以科学发展观为指导,以党的教育方针为指针,为全面贯彻落实2013年全市教育工作会议精神,根据 市委贵阳市人民政府印发“关 试点项目工作的实施方案》(筑教发【2013】29号)和《贵阳 阳十二中、贵阳十四中、贵阳民中结为八校联 促进中小学学习力提升的实践研究》的学校 我校近几年中考招生录取情况 贵阳市律名 招生人数 处于贵阳市中考考生 由此可知,我校学生在学习需要、学习情感、学习兴趣或学习毅力、学习能力某 一或某几方面存在不足。怎样提高学生的学习兴趣,怎样帮助学生学会有效学习 提升本校学生的学习力成为我们不得不认真思考并努力解决的问题。为此学校确 题《促进学生学习力提升的实践研究》为抓手,立足我校实际,拟定 学校的课题研究方向  课题研究的背景及意义 课题研究的意义 (1)通过本课题的研究,促进学校校本教研的制度化和主题化,培养一批教育 品质高尚,具有一定的学科教育技能、一定科研经验的教师,并打造一支 学习型教师队伍 (2)通过课题的开展,帮助学生形成良好的学习习惯,让学生掌握科学的学习