沪科版8年级上册课件第14章全等三角形：14.1 全等三角形说课和练习.ppt

11．(中考?沈阳)如图，△ABC≌△ABD，点E在边AB上，CE∥BD，连接DE.求证：∠CEB＝∠CBE. 证明： ∵△ABC≌△ABD，∴∠CBE＝∠DBA. ∵CE∥BD，∴∠CEB＝∠DBA.∴∠CEB＝∠CBE. 返回 解： 12．如图，D，E分别是△ABC的边AC，BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C的度数为(　　) A．15° B．20° C．25° D．30° D 13．(中考?温州)如图，在所给方格纸中，每个小正方形的边长都是1.标号为①②③的三个三角形均为格点三角形(顶点在方格顶点处，如图甲)，请按要求将图乙，图丙中的指定图形分割成三个三角形，使它们与标号为①②③的三个三角形分别对应全等 (1)图乙中是格点正方形ABCD； (2)图丙中是格点平行四边形ABCD.注：图乙，图丙中的分割线画成实线． 解： (1)如图所示．(画法不唯一) (2)如图所示．(画法不唯一) 返回 14．如图，将△ABC绕其顶点A顺时针旋转30°后，得到△AEF. (1)△ABC与△AEF的关系如何？ (2)求∠EAB的度数； 解： (1)∵△AEF是由△ABC绕其顶点A旋转形成的，∴△ABC≌△AEF(全等三角形的定义)． (2)∵△ABC≌△AEF，∴∠BAC＝∠EAF(全等三角形的性质)．∴∠BAC－∠BAF＝∠EAF－∠BAF， 即∠FAC＝∠EAB.又∵∠FAC＝30°(已知)， ∴∠EAB＝30°(等量代换)． 返回 15．(中考?郴州)如图，△ABC为等腰三角形，把它沿底边BC翻折后，得到△DBC.请你判断四边形ABDC的四条边之间的关系， 并说出你的理由． 解： DB＝AB＝AC＝DC.理由如下： ∵△DBC是△ABC沿着BC边翻折形成的， ∴△DBC≌△ABC. ∴DB＝AB，DC＝AC. 又∵AB＝AC，∴DB＝AB＝AC＝DC. 返回 16．如图，在正方形ABCD中，E是边AD上的一点，F是BA延长线上的一点，已知△ABE≌△ADF，指出线段BE与DF之间的关系，并说明理由． 解： 线段BE与DF之间的关系为BE＝DF，且BE⊥DF.理由如下：如图所示，延长BE交DF于点G. ∵△ABE≌△ADF， ∴BE＝DF，∠ABE＝∠ADF. 在Rt△ADF中，∠ADF＋∠F＝90°， ∴∠F＋∠FBG＝90°. ∴∠FGB＝180°－(∠F＋∠FBG)＝90°，即BE⊥DF. 返回 确定条件法 17．如图，A，D，E三点在同一直线上，且△BAD≌△ACE， (1)求证：BD＝DE＋CE. (2)△ABD满足什么条件时，BD∥CE？并说明理由． （1）证明： ∵△BAD≌△ACE，∴AD＝CE，BD＝AE. ∵AE＝AD＋DE，∴BD＝DE＋CE. 解： (2)当△ABD是直角三角形， 且∠ADB＝90°时，BD∥CE.理由如下： ∵△BAD≌△ACE，∠ADB＝90°， ∴∠ADB＝∠E＝90°.易知∠ADB＝∠BDE＝90°， ∴∠E＝∠BDE＝90°.∴BD∥CE. 返回 解： 点拨 (1)要说明BD＝DE＋CE，首先看是否能将BD分成与DE，CE相等的两段；由图知这很难实现，因此我们可以考虑将与BD相等的线段分成与DE，CE相等的两段． (2)要使BD∥CE，则需∠BDE＝∠E，而由△BAD ≌ △ACE 可知∠ADB＝∠E，由此得∠BDE＝∠ADB. 点拨： 返回 18. 下列四组图形中，是全等形的一组是(　　) D 19 下列说法中正确的有(　　) ①用一张底片冲洗出来的10张1寸相片是全等形； ②我国国旗上的4颗小五角星是全等形； ③所有的正方形是全等形； ④全等形的面积一定相等． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 C 20.下列命题：①两个图形全等，它们的形状相同； ②两个图形全等，它们的大小相同；③面积相等的两个图形全等；④周长相等的两个图形全等．其中正确的个数为(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 B 21.若△ABC与△DEF全等，点A和点E，点B和点D 分别是对应点，则下列结论错误的是(　　) A．BC＝EF B．∠B＝∠D C．∠C＝∠F D．AC＝EF A 22.如图，△ABC≌△CDA，AC＝7 cm，AB＝5 cm，BC＝8 cm，则AD的长是(　　) A．7 cm　　 B．5 c