计画十一「天线设计实作」.docVIP

計畫十一：「天線設計實作」 背景分析 鑑於無線通訊產業近年來的蓬勃發展，以及對於現代人生活型態的劇烈影響，有需要及早在技職體系中的高職，尤其是電子、電機科學生，建立對電磁現象的認識與基本理論觀念。天線元件在無線通訊裝置中的角色相當重要，由於須擔負電磁波的接收與輻射，在各種裝置中都找的到其蹤影。也由於電磁輻射的物理特性限制了天線元件尺寸，因此天線一般都有相當的大小，其製作加工在簡便的機械工廠中都可以實行，因此適合以專題形式推展到高職學校中，作為學生對電信產業的啟蒙課程。 台科大的無線通訊與電磁相容技術研發中心自成立以來，不僅在天線設計研究所需的軟硬體設備建置不遺餘力，亦定期舉辦研討會或短期課程進行學術交流與技術推廣，因此可利用此一平台支援高職教師建立合適高職生程度的專題實驗課程，使技職體系學生能早日了解無線通訊系統的組成、運作原理與各式應用，激發他們對此產業的興趣與培養所需的基本知識，培養未來可投入通訊產業與研發新興應用的專門人才。 計畫目標 本計畫擬以三學年的期程，逐年達到培訓種子教師、建置專題實驗、以及在高職學校推廣的分期目標。在第一年透過舉辦天線設計研習營的短期課程方式，募集在高職學校中的教師，提供天線設計、製作與效能驗證的工具訓練，建立種子教師及其聯繫管道。第二年目標為與種子教師們共同開發合適高職生程度的教材於實驗專題，並透過研習營的方式，發表教材研製成果、觀摩教學方式與交換意見。第三年則是以開辦高職生營隊或舉辦競賽的方式，由種子教師實際向高職生進行實驗課程的講習與專題製作。 具體內容及配套措施 參與學校：本校策略聯盟合作之學校為配合主軸。 活動規劃： 98年(培訓種子教師) 為建立在各高中職學校中的種子教師群，本年度將舉辦兩次的天線設計專題研習，介紹天線設計的基本理論、實驗工具的運用、天線效能驗證量測的方法，以及天線元件在通訊等產業上的不同應用，並利用座談與高中職教師交換設備資源現況、研討針對高中職生推廣的策略以及聯盟所應提供的支援。以下為兩次研習營的暫定內容。 天線理論與設計教師研習課程/地點：國立台灣科技大學/參加對象與人數：高中職教師20人，並依照實際參與人數分組進行實作，初步設定約3-4人一組。 課程主題(3小時/每次，共24小時) 1 天線發射原理與重要天線參數介紹 2 天線量測程序與量測場設置與網路分析儀實做 3 行動通訊小型化天線形式介紹 4 天線匹配理論與天線製作實做(蝕刻法) 5 天線設計流程與數值模擬輔助設計工具與數值模擬軟體教學 6 利用數值模擬軟體進行天線設計與天線製成實做(使用雕刻機) 7 天線微型化技巧與天線應用與先進天線技術 8 天線場型量測實做 預期效益 98年：(培訓種子教師) 建立高中職學校中的種子教師群，交流現有設備與教學資源現況。 讓種子教師認識天線基本理論、微波工程的實驗工具操作、天線效能量測方法。 研擬天線專題推廣策略與聯盟支援需求。