坚韧主的题目班会.pdfVIP

磨练坚强意志 活动目标： 1 、知识与能力 了解磨砺坚强意志的方法， 能使用这些方法去初步培养自己的良好的意 志品质 2 、过程与方法 案例教学情景体悟 3 、情感态度与价值观 学会在日常生活学习中磨练坚强的意志 活动过程： 导入新课： 游戏——请学生双手前平举， 双脚垫起， 比一比哪位同学坚持的时间长。 ( 请参加游戏的 同学谈感受 ) 师：在这个游戏中，目标就是获胜、坚持下去；困难是脚和双臂的酸痛。当我们为了自 己的目标而去克服困难时，内心会产生强大的推动力，这就是意志。任何一种良好的心理品 质都不是天生的，坚强意志更需要在生活中磨炼。 讲解新课： 师：我们经常听到一些顽强拼搏的事迹，比如：奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、邓亚 萍等等。老师一直有这样的疑问： ① 是不是只有身体有残疾的人、运动员才需要培养坚强意志呢 ? ② ②我们在日常生活中，做一个普通人，是否也是等到有困难的时候、有需要的时候， 再磨炼坚强意志呢 ? 学生活动：我们通常什么时候需要坚强的意志 ? 师：同学们在有了自己的想法后，可以回过头来，再次分析《卧薪尝胆》的故事。思考 “卧薪”、“尝胆”这两件小事与“复国”的大事之间有什么关系 ? 卧薪尝胆 公元前 494 春，吴王夫差为报父仇而率军攻越， 大败越军， 越军退守会稽山 ( 今浙江绍兴 东南 ) 。勾践与范蠡作为人质留在吴国，俾事夫差。勾践在越三年，到公元前 491 年，吴王夫 差赦勾践归国。勾践处心积虑，立志报仇雪恨。为了磨砺志气，不忘屈辱，他把苦胆挂在室 内，吃饭之时一定要先尝苦胆。睡觉时候身下垫着木柴，以使自己警惕，不得居安忘危，丧 失报仇雪恨的决心。他亲自与百姓一起共同耕作，让夫人织布裁衣，食不加肉，衣不饰采， 与民同甘共苦。 经过长期的艰苦奋斗， “十年生聚，十年教训” ，越国终于从失败中重新崛起。 公元前 482 年夏，越王勾践乘夫差远出，以大军攻吴，破吴都。公元前 473 年，勾践再次大 举攻吴，击败吴军，夫差自杀。此后，勾践称霸于诸侯。 小组讨论后 , 小组代表展示 师：古人说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” ( 课件展示 ) ，可见生活中看似很小 的事情，对我们的影响可能是巨大的。 学生总结： 1．从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的方法 教师：请同学反思自己的生活 ( 表格 ) 小组讨论 师：生活中并不是所有的事情都会使我们感兴趣，但这些事情可能会很有意义。如果我 们坚持去做，不仅会在这件事情上得益，而且会使我们的意志得到磨炼，所以现实生活中， 我们要有意识地“做不感兴趣却有长远意义的事情” 。 2 ．做不感兴趣却有长远意义的事情 师：目前，我们的主要任务是学习，所以在学习中磨炼意志比较有实效。 请大家来分析一下下面这位同学学习失利的原因。 小伟以前可是班上一个顶呱呱的人物， 从来不用花多少心思， 准能拿班上前几名。 但是， 自从进入中学后，这种优势就越来越小了，到了后来，期末考试竟然有好几科不及格。新学 期很快开始了，小伟决定努力找回自己的优势。他为自己订立了一个目标：要在期中考时跃 进到班里的前十名。在复习时，小伟很想科科俱到，但又不知道从哪学起，所以刚学了 15 分钟英语， 忽然想起数学也非常重要， 就又翻出数学书， 没看两行， 又想起明天语文要提问， 于是又端起了语文书。周末同学约他打篮球，由于作业还没完成，本来他不想去，但抵不过 同学的盛情邀请，最后还是去了。半个学期眨眼就过去了，期中考试后，小伟不但没有达到 目标，成绩还更差了。