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VV INT 15 夏天里的成长 六年级上册·第五单元  度习导人总素八 课文是围绕夏天是万物迅速生长的季节” 这句话来写的。 这篇课文采用的结构是总分结构,先概 括地写 天是方物迅速生长的季节 接着写了生物的生长,再写 了非生物的生长,最后写了学生的生长。  S离 的研读课文 自由朗读第2自然段。思考:这些 生物在夏天成长有什么共同的特点呢? 哪句话能说明这个特点?  生物从小到大,本来是天天长的,不过 夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的 看得见的长。 实际生活中的, 生物在夏天是怎样长的?发生在眼前的 运用排比的修辞手法说明夏天生物生长的速度 很快  E◆你从哪能看出生物是飞快的长,跳跃的 长,活生生的看得见的长?作者都写了 哪些生物呢? 你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸。 你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭 的声响里,一夜可以多出半节。