人教版七年级下册语文期末测试卷附答案.docx

中小学个性化教育 七年级下册语文期末试卷 一、基础积累（ 8 分） 1、下列词语加点字读音完全正确的是 ( ) （2 分） A、祈．祷（qí ） 亢．奋（kàng） 鲜．为人知（ xi ān） B、花圃．（f ǔ） 脑髓．（suǐ） 回环曲．折（qū） C、哺．育（bǔ） 遒．劲（qi ú ） 潜．心贯注（ qi án） D、阴霾．（mái ） 归省．（shěng） 叱．咤风云（ chì ） 2、下列词语的字形完全正确的是 ( ) （2 分） A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天惊 B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待 C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命 D、冗杂 惬意 语无伦次 义愤填膺 3、结合语境，重点字解释有错误的是 ( ) （2 分） A、这是荒园，人迹罕 ．至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。 B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷 ．的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。 C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑 ．着。 觑：看。 D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞 ．的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜 度。 4、不是句中加点词语近义词的是 ( ) （2 分） A、然而同．窗．们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学 B、女佣略一踌．躇．后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨 C、老斑羚凭着娴．熟．的跳跃技巧， 在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间， 身体出现在半大斑羚的蹄下。 娴熟：熟练 D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌 ．．。妒忌：嫉妒 二、基础运用（ 13 分） 5、下列表述有误的一项是（ ）（2 分） A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》 。小说中的小英子就是作者林海音。 学大教育│个性化教育 北京虎坊路校区 1 / 8 中小学个性化教育 B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。 C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。 D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。 6、填空。（9 分） ① ，明月来相照。 （唐 王维《竹里馆》 ） ②正是江南好风景， 。 （唐 杜甫《江南逢李龟年》 ） ③春潮带雨晚来急， 。 （唐 韦应物《滁州西涧》 ） ④ ，闲敲棋子落灯花。 （南宋 赵师秀《约客》 ） ⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是 ， 。 ⑥遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸， 。（林嗣环《口技》 ） ⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《 》中的“国风”和 屈原的《 》。 7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为 这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等） 。（2 分） 答： 三、现代文阅读（ 31 分） （一）（8 分） （1）客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿： “好，你们竟敢到兽穴 里来抓老狮子的毛。 ”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑， “你们很勇敢? ? 可是你们不容易了解 我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。 ” （2）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。 （3）客人在纸上写着： “我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵 魂。” （4）看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语： “我的好灵魂！人家都当我是 个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在 我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱? ? 一个音乐家最大的悲剧是 丧失了听觉。 ” （5）贝多芬神往地说： 学大教育│个性化教育 北京虎坊路校区 2 / 8 中小学个性化教育 “一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好 ??” （6）他接着说： “你可能想到我— — 一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 ” （7）贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 （8）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座 不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过， “聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的 喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 8、（1）段中画线句运用了哪种修辞，从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的？（ 2 分） 答： 9、第（ 5）段中，为什么贝多芬说： “一株树也比一个人好 ??”？（ 2 分） 答： 10、你怎样理解（ 6）段中画线的贝多芬说的那句话？（ 2