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支教心得体会4 篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 当站在讲台上的那一刻，我有点紧 张，还有点害羞，因为这是我人生第一 次作为一个老师的的身份去面对一群懵 懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的， 因为义务支教是一个难得的锻炼机会， 不仅可以分享小孩子们的童真，也可以 分享我的快乐；不仅可以传播知识，而 且更是播种希望。 在支教前，我认认真真的准备了一 份在我看来是很适合小孩子们知识的教 案时，还有点得意洋洋，觉得这次支教 肯定会很成功，信心十足。但当自己站 在教室亲身面对一群天真幼稚的一年级 的小朋友们时，看到他们脸上还是处于 一种懵懂无知的状态时，才知道我那么 精挑细选的知识点还是有很多是小朋友 们以他们现在的理解能力不能接受消化 的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心 1 里着急啊！如果照这样上，孩子们肯定 听不懂，上课效果肯定不好，不那样上 呢，又怕冷场。怎么办？没有选择逃避 的余地，无论怎么样，课还得继续上啊， 人家学校可派遣了一名教师在听课哦！ 沉思片刻之余，我决定按教案准备的思 路上课，但内容就只能一边上课一边准 备咯！结果我之前准备的教案只用到了 30%的知识，其余的全是现场“表白”。 开始讲课时由于调整了一下上课 内容，有点小紧张，但是随着上课的深 入，紧张的心里打消了，表现的很自然， 很泰然的进行着，时不时，我还向小学 生们提一个小小的问题，小朋友们都很 积极的举手踊跃的争着回答问题，气氛 浓，很活跃，充分调动了小朋友们的上 课激情。给小孩子上课，还有一个不好 处理的问题就是纪律问题，就是小孩子 们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动 作，范文写作有的小朋友甚至一会儿又 叫老师说：“老师我要交作业，我的作业 没交”呵呵，真是哭笑不得！作为一个支 2 教老师是很难堪的，骂不行，打不行， 只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变 成一个小孩了。半堂课过后，还好我居 然把他们哄乖了，他们都很认真的听我 讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位 置上渴望求知的欲望，我心里好高兴， 也好欣慰。 满意的上完了这一堂课，我发自内 心的对自己评价只有两个“还行”。对于 每一个人来说，支教是一件无比快乐的 事情，也是一件无比光荣的事情。支教 我们虽然付出了许多时间汗水，但同样 也收获了一份快乐，一份荣耀，一份知 识。支教我们传播了知识的种子，文明 的火花，我相信“星星之火，可以燎原”。 支教心得体会 在这次活动中， 作为支教队的一员，我谈一谈对当地孩 子受教育和当地文化流传的问题。 在支教过程中，我了解到村子里小 孩上学很不方便，个人简历条件艰苦， 但父母都很支持孩子上学念书，尽一切 可能的满足孩子上学的条件。xx 村今年 3 有 4 名初三学生均成功考取高中，但在 我辅导他们的功课时，我发现他们的知 识底子很薄，知识面窄，书上最近本的 知识都是一知半解的。而且我感觉到， 在他们乡上学没有适当的竞争，使得他 们很容易满足现状，就像他们4 个，有3 个对于现在的学习状态很满足。出现这 种情况我认为有以下三种原因： 1、教育水平。当地教师水平不高 或教学态度不认真，不能给学生拓宽知 识面，课本上的知识不能完全的给学生 讲透。 2 、学习环境。当地学生的学习环 境没有像我们念书时那种大的竞争性， 学生的潜力不能完全或者根本没有挖掘 出来。学校没有配套的辅助设施去拓宽 和加深学生知识面，学校周边的环境也 未能带给学生知识储备量的增加和对于 知识的渴求。 3、学生自身。在支教中，我发现 学生并没有利用他们可以利用的资源去 了解他们应该知道与掌握的知识，而是 4 追星、追时尚。令我印象深刻的是刚考 上高中的一位学生在我们没能说出他本 子上诸多明星的名时，XXTOP100 范文 排行