达尔克罗兹教学的体系.pptVIP

瑞士达尔克罗兹音乐教学体系 生平简介 教学基本理念 主要教学内容及其教学方法 四、实践课例地方 主讲:张宝林  达尔克罗兹:生平简介 全名為爱弥儿杰克斯达尔克罗兹( Emile Jaques Dalcroze, 1865-1950) 瑞士作曲家、20世纪最早的音乐教育体系创始人 日内瓦音乐学院教授音乐史、和声、高级视唱练耳 等课程,同时从事音乐创作活动 1910和1915年,先后在德国赫勒劳( Hellerau)及在 日内瓦建立了雅克达尔克罗斯学校,上过他的课程 的名人包括英国的剧作家萧伯纳德及现代舞舞蹈家 马莎葛兰姆。  达尔克罗兹:理念的形成背景 发现学生对于正在聆听的音乐普遍缺乏情 感共鸣,不能感受和体现音乐的美感;演 奏技巧与内心音乐感受之间严重脱节;书 面符号与实际音响的分离,技术与艺术的 割裂;形成学生的音乐素养较为琐碎而片 断,缺乏流畅性、创造性和表现力 因此开设融合体态律动、视唱练耳、理论 表演和即兴演奏为一体的综合性课程  达尔克罗兹:基本理念 之间迅速而有规律的交流) 音乐,再引导学习者通过身体运动去接触 各种要素。 ◇跫閏拏辔景豢禦蘆紂蝥环箸不可少的因素, 在达尔克罗兹体系的实践过程中,第一要素是集 最洁旁迄身运素是智力,第三要素是敏感性 °乐贅羡享跫G幕義罷所有的官能参与体  达尔克罗兹:教