【北师大版】五年级下册数学学案-5.3 分数除法三.docVIP

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2020-07-09 发布于河北
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PAGE 《分数除法三》学案学校主备人时间课题分数除法三课型新知探究内容课本学习目标 1、我会用方程解决简单的分数实际问题。（重点）2、我能准确熟练地计算分数除法。（难点）学习流程：一·旧知铺垫找找出单位“1”的量，写出数量关系式全班人数的4/7是20人。关系式：___________ 全厂工人数的5/8是女工。关系式：___________ 梨子的筐数是苹果筐数的3/4.关系式：__________ 2、解方程 3、学校运动场上参加活动的学生有30人，其中打篮球的学生占 1/5，打篮球的学生有多少人？二、探究新知跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 2/9 ,操场上有多少人参加活动? 1、试画线段图分析 2、试写出数量关系式： 3、试一试，看看谁的解法好！ 4、做完后小组交流讨论。（3分钟） 5、汇报交流。小结：单位“1”是未知量，可以用两种方法解答，一种是（），另一种是（）。三、巩固新知 1、操场上打篮球的有4人, 是踢足球人数的 4/9 , 踢足球的有多少人? 线段图表示：写出数量关系式; 解题 2、操场上踢足球的有9人，踢毽子的人数是踢足球人数的 1/3 ,踢毽子的有多少人? 线段图表示：写出数量关系式; 解题 3、某月双休日共有9天,是这个月总天数的 3/10 ,这个月有多少天? 线段图表示：写出数量关系式; 解题本课小结解答分数应用题的基本策略是什么？单位“1”是已知量，用（）列式计算。单位“1”是未知量，可以用两种方法解答，一种是（），另一种是（）