【北师大版】一年级下册数学教案 第六单元 第1节【第一课时】 图书馆（两位数加一位数的进位加法1）.docVIP

第六单元 加与减（三） 第1节 100以内进位加法 【第一课时】 图书馆（两位数加一位数的进位加法1） 一、教学目标 1. 在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。 2.进一步体会加法的意义，感受数的运算与生活的密切联系，并能运用所学知识解决有关的简单实际问题。 二、教学重点 探索两位数加一位数进位加法的算法，并能正确计算。 三、教学难点 理解个位与个位相加及进位的道理，能正确计算。 四、教学具准备 课件。 五、教学过程 （一）复习引入 读题说得数。 35+3= 2+76= 43+5= 35+30= 20+76= 43+50= 说说你是怎么算的？ 这三组题在计算时有什么相同的地方？ （二）探究新知 1.创设情景，引出新知 展示图片： P68主题图 说一说你看到了什么？发现了哪些数学信息？ 根据这些信息可以提出什么数学问题？ 2.解决问题 《童话世界》和《丛林世界》共有多少本？ 提问：一共有多少本？怎样列式？ 你是怎么算的？（请学生说出自己的想法） 方法1 利用数的组成计算。 如图 方法2利用“凑十法”计算。 如图 方法3 借助计数器计算。 如图 方法4 用竖式计算。 如图； 3.引导学生说竖式每一步的意思。 4.为什么在竖式中要相同数位对齐？这是摆小棒中的哪一步？“8+4”表示什么意思？看到了进位点你就想到了什么？“2+1”表示什么？还要注意什么？结果是多少？ 5.你能用竖式算一算吗?学生自己独立完成。 小结：个位上的数相加满十了，要向十位进1。 6.你能用竖式算一算吗？ 提问：《童话世界》和《海底世界》共多少本？ 学生独立完成后交流，说一说自己是怎么算的，要注意什么？ （三）巩固练习 1.圈一圈，算一算。 2.用竖式算一算。 3.你能提出哪些数学问题？算一算？ （四）总结提升 通过今天的学习你有什么收获？