初中生如何学习 班会课件.ppt

快乐学习 高效学习 702 班主题班会 在我们班上发生的一些状况： ? 1 、早读时 ………… ? 2 、课堂上 ………… ? 3 、午晚休 ………… ? 4 、晚自习 ……………… ? 5 、作业 ………… ? 6 、周末 ……………… ? 7 、学习能力 ………… 极去解决，才能提高学习的效率的 。 这些都是影响学习效率的不良因素，只有正确对待，积 学习不快乐的原因？ ? 1. 作业量太多，总是不能在规定时间内完成。 ? 2 、新课改要求我们自主学习，但我们很难养 成自主学习的习惯。 ? 3 、难题、新题解答不出来，打击了我们的自 信心和学习习惯。 ? 4 、对某些科目没兴趣。 ? 5 、考试成绩的不理想（自己付出了努力，却 没有得到回报。） ? 6 、压力太大。（父母、老师对自己的期望值 过高，同学之间的竞争太强；自己的要求过高 ) ? 7 、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。 ? 8 、学习时间过长，会产生疲惫、厌倦的心理。 如何快乐学习？ ? “ 要是学习也能像热爱篮球那样就好了。” 为什么不可以呢？摆脱自卑，培养丰 富的想像力，克服偏科和对老师的偏见， 从现在开始用恰当的方法像热爱足球那样 去学习。 ? 1 、告诉自己 —— 你真棒！ 态度决定一切！有什么样的态度就会 有什么样的学习绩、也就会有什么样的人生。 ? 2 、学习就是主动发展自己，无需人监督。 ? 3 、兴趣和爱好是最好的老师。 ? 4 、学习为了谁，一定要清楚，学习是自己的事。 ? 5 、今天的事．今天做。 快乐学习魔法 请按实际情况 , 用“是”，“不一定”，或“否”回 下列题目： 1 ．学习除了书本还是书本吗？ 2 ．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3 ．除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书 根本不看吗？ 4 ，你读书从来不做任何笔记吗？ 5 ．除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导 的吗？ 6 ．你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的 大部头著作才过瘾吗？ 7 ．你能够经常使用各种工具书吗？ 8. 上课或自学你都能聚精会神吗？ 9 ．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 10. 你常找同学争论学习上的问题吗？ 记分规则： 第 1 、 2 、 3 、 4 、 6 题回答“否”表示正确， 其他问题回答“是”表示正确。正确的给 10 分， 错误的不给分。回答“不一定”的题目都给 5 分。 最后计算总分。 分数说明： 总分 85 分以上，学习方法很好。 总分 65 － 80 分，学习方法好。 总分 45 － 60 分，学习方法一般。 总分 40 分以下，学习方法较差。 1 ．学习除了书本还是书本吗？ 2 ．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3 ．除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书 根本不看吗？ 4 ，你读书从来不做任何笔记吗？ 5 ．除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导 的吗？ 6 ．你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的 大部头著作才过瘾吗？ 7 ．你能够经常使用各种工具书吗？ 8. 上课或自学你都能聚精会神吗？ 9 ．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 10. 你常找同学争论学习上的问题吗？ 是 是 是 是 是 克服不良学习行为 只听不想，只想不动，只说不做 缺乏自觉性 恐惧学习 缺乏持之以恒的决心和动力 过于自卑或盲目自信 有想法没行动 怎样制定学习计划？ 1 、制定学习目标。 激励性 ，要 略高 于现有的实际水平。 高度适当 、不要平均用力、对重点目标还要做到具体、明确， 不要笼统含糊。 关于学习目标我对同学们提出两个要求： 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努 力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些 方面要有进步？如果改为：“数学课语文课都要认真预习。数学 成绩要在班级达到 100 分以上水平。 这样就明确了，以后是否达 到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平” 这一目标呢？可以具体化为：每天做 10 道计算题， 5 道应用题， 每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。