中国传统文化绪论学习资料.ppt

中國傳統文化;主要内容 ;课程介绍;考勤方式;考核方式; 作业要求;中国传统文化 发展历程与发展方向 ;阅读下面材料： 1、 《都市快报》2002.12.19报道：现任美国总统的弟弟尼尔·布什透露，他拟在深圳、北京创办50所国际学校，这些学校将引进世界先进的教堂材料，重整学校规章，将中西文化中最精髓的部分融合在一起，培养既熟悉中国传统文化，又具有国际竞争力、具备“领袖素质”的学生。据与会的国际专家说，中国文化将在国际学校内得到极大尊重，仁、义、礼、智、信都将引入教学中。;2、十六大报告指出：“中华文明博大精深、源远流长，为人类文明进步作出了巨大贡献。在当代中国人民的伟大奋斗中，必将迎来社会主义文化建设的新高潮，创造出更加灿烂的先进文化。” 3、在“儒学与全球化”国际学术研讨会上，美国学者指出：中国几千年形成的丰富的文化资源，尤其是儒学中的许多内容，可以为“全球化”提供重要而丰富的思想、文化资源。东南亚的一些学者在总结上世纪亚洲经济奇迹经验的基础上，认为：儒家的一些传统伦理价值观念，是亚洲一些国家经济高速增长的主要推动因素。 ;（1）上面三则材料读后你有什么感想？谈谈你得到的启示。 （2）关于中华文明和中国传统文化，你最想知道的是什么？ （3）中华文明（中国传统文化）为人类文明的发展作出了哪些贡献？ （4）你认为应该怎样看待中国传统文化？;学习内容 第一部分：中国传统文化的形成与繁荣（古代篇） 第二部分：中国传统文化走向衰落（近代篇） 第三部分：中华民族文化的复兴（现代、当代篇） ;目　录 第一部分：中国传统文化的形成与繁荣（古代篇） 第二部分：中国传统文化走向衰落（近代篇） 第三部分：中华民族文化的复兴（现代、当代篇） ; 第一部分 中国传统文化的形成与繁荣（古代篇）;中国传统文化的主要特点： 　　（1）一脉相承、源远流长 　　　（2）包容开放、多元一体 　　　　（3）博大精深、影响深远;中国传统文化成为强势文化的历史原因 　（1）国家统一、经济繁荣，为文化繁荣奠定雄厚基础 　（2）统治者推行开明、兼容的文化政策，为文化发展创造有利氛围。 　（3）国内各民族交流密切，在文化上相互交流、融合，为中华文化增添了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩；中国和亚欧非都有频繁往来，文化上得以吸收外来的优秀成分。 　（4）继承发展了优秀传统文化 ;问题3：用马克思哲学的历史唯物主义基本观点分析，中国传统文化在古代能够成为强势文化的根本原因。 ;问题3：用马克思哲学的历史唯物主义基本观点分析，中国传统文化在古代能够成为强势文化的根本原因。 ;问题4：作为强势文化的中国传统文化对当时的中国和世界产生了怎样的影响？这说明了什么规律？ ; 第二部分 中国传统文化走向衰落（近代篇）; 第二部分 中国传统文化走向衰落（近代篇）;问题6：试分析中国传统文化中有哪些因素不适应经济的发展？对中国的发展造成了怎样的影响？;问题7：近代中国人在探索救国之路的过程中，又是怎样处理西学与中国传统文化的关系？ 并尝试从哲学角度对他们的做法进行评析。;　　地主阶级洋务派：“中学为体，西学为用”，坚决维护封建专制制度，维护中国传统文化，同时又提出“师夷长技以自强”，这与当时的封建顽固派比是进步，迈出了近代化的第一步。 　　资产阶级维新派把西方资产阶级的政治学说与中国的儒家思想结合起来，对儒学进行改造和利用，动摇了封建统治者恪守祖训，反对变法的理论基础， 　　资产阶级革命派：主张中西文化结合 　　激进民主主义者：全面否定中国传统文化 　　中国共产党：把马克思主义与中国优秀文化相结合，建设有中国特色社会主义文化; 第三部分 中华民族文化的复兴（现、当代篇）;中国史上两次外来文化传入比较表;启示：;问题9：自近代一百多年以来，中国学者进行了长期的“古今中西”之争，请举出现代史上中国人错误对待中国传统文化的事例，并联系我们党建设社会主义先进文化的有关观点，谈谈应如何正确对待中国传统文化。 ;　(3)吸取教训，以历史唯物主义指导文化建设，建设有中国特色社会主义文化； 　①哲学指导思想： 　　　历史唯物主义 　②实践指导方针： 　　　毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 　③现代中华文化应有的特征： 　　　民族性、科学性、大众性、时代性、世界性的结合;　④先进文化建设途径： 　继承中国传统文化中优秀的精华部分；根据市场经济的客观要求，努力建设强调民主、科学、开放、多元共存、尊重个性、尊重创新的新文化。 　立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。;思　维　拓　展　练　习 　中华文明是一个善于吸收和融合各