台阶轴的编程与模拟加工教案设计.pdfVIP

xxxx 学院一体化课程教案首页 课程名称 数控车编程与模拟加工 学习任务 1 台阶轴的编程与模拟加工 授课日期 2011 年 11 月 14 日—18 日 授课时数 20 课时 授课班级 10 数控（五） 班级人数 40 人 学习 通过数控车编程与模拟加工的学习， 学生可以在电脑中完成二维旋转类零件的仿真加工， 可以 情景 制作零件加工的过程动画来展示学习成果，可以完成以往普车不能加工的形状，提高对真实零件 描述 加工的准确率。 1. 阅读仿真教室管理规定，规使用电脑操作； 2. 查阅仿真软件的相关操作手册，说明仿真软件各菜单、功能按钮的名称和作用； 3. 在教师的引导下，利用仿真软件完成零件的装夹、刀具的选择、不同刀具的对刀操作、建立新 程序和删除程序等操作； 学习 4. 在学习编程后，编制台阶轴零件的数控车削加工程序； 目标 5. 利用仿真软件完成台阶轴零件的模拟加工； 6. 按仿真教室规定，整理现场，保持清洁的学习环境； 7. 按仿真教室规定填写交接班记录； 8. 积极展示学习成果，在小组的讨论中总结和反思，提高学习效率； 1. 仿真教室管理规定，电脑的规操作； 2. 仿真软件的操作界面； 3. 仿真软件操作菜单和工具条； 4. 毛坯的大小选择与装夹； 学习 5. 刀具的选择； 容 6. 对刀的方法； 7. 程序建立和程序的输入； 8. 编程指令 G00、G01、G02、G03； 9. 与他人合作、沟通，获取信息，对学习与工作进行总结； 1. 机房 教学活动 1：学习仿真室管理制度及仿真软件的使用； 2. 电脑 30 台 教学 教学活动 2：仿真加工的准备； 教学 3. 仿真软件 30 点 活动 教学活动 3：编程指令（ G00、G01、G02、G03）； 条件 4. 多媒体设备设施 设计 教学活动 4：仿真加工与精度检查； 5. 仿真软件使用手册 教学活动 5：成果展示，总结评价； 6. 数控车编程手册 教学活动 1：学习仿真室管理制度及仿真软件的使用 学习目标： 1. 能自觉遵守和执行仿真室管理制度。 2. 能初步操作仿真软件。 3. 能在仿真软件中进行启动软件、文件保存、刀具管理、工件设置、回零等操作。 建议学时 : 6 学时 学习地点：仿真室 学习过程：学习仿真室管理制度，对仿真软件的操作。 重点、难点：学习仿真室管理制度、仿真软件的操作，培养资料查阅、阅读、自我学习、规养 成等能力。 教学过程 1、任务引入： 说明学习《数控编程与仿真加工》作用与优点，列举目前国企业仿真软件应用的情况，引入 学习数控编程的场地、设备、软件及机房管理制度。 台阶轴零件图样： 复习 与 提问 课 题 编程练习 工 时 任务 新知识讲解 工作内容 60分钟 分析 一、解读仿真室管理制度： 1、组织教学：检查学生出勤情况，调整课堂气氛，强调课堂纪律、正确使用