青州市实验小学迎接教育示范区复查汇报材料.docVIP

规范管理 重点提升 深入实施素质教育 ——青州市实验小学迎接教育示范区复查汇报材料 自创建省教育示范区以来，我校积极实施素质教育，学校以“创建规范加特色学校，培养合格加特长学生”为办学宗旨，确立了“追求卓越，超常发展”和“继承、借鉴、创新、超载”的学校精神及“高质量，有特色，塑名校，创品牌”的奋斗目标，牢固树立素质教育办学思想，秉承“让每位教师发展，让每位学生成长”的教育理念，立足长远，面向全体，以优化学校管理为先导，以课程改革为主线，以提升教师队伍专业素质为保障，全面推进素质教育向纵深发展，全面提高了育人质量，取得了可喜的办学效益，成为一所社会满意、家长放心、学生向往的管理科学化、办学条件现代化、师资通才化、质量素质化、办学特色化的一流学校。 一、基本情况 青州市实验小学学校现为省级教学示范学校。现有教学班45个，在校学生2200名，教职员工153人，学历达标率100℅。学校总占地面积3万多平方米，现有办公楼、教学楼、综合楼共7座，其中3座楼是省教育示范区验收之后于2008投资近1000余万元新建，大大的改善了教学用房，学校总建筑面积达17500平方米。图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室、语音室、多媒体教室、音美教室等各种功能室均是教育示范区验收之后按高标准新建，各功能室内部配备也是教育示范区验收之后，按国家一类标准进行配备，投资100万元新建塑胶操场，投资40余万元对教师、学生微机进行了全部更新，投资100余万元对学校校园文化环境进行了改造和提升，办学条件较2006年时有了很大改善，满足正常教学需要。 二、工作成绩 （一）切实更新观念，树立正确的素质教育观 观念是行动的先导，更新教育观念、转变教育思想是深化改革、促进教育健康发展的重要先导。素质教育是我们教育的本质和主题。为此，组织全体教干、教师深入学习素质教育有关理念，充分认识到全面推进素质教育的紧迫性和必要性，把思想统一到素质教育的轨道上来，把教育工作的重心切实转移到素质教育上来，全面贯彻党的教育方针和国家的教育法律法规，端正办学思想，树立正确的人才观、质量观、教学观，站在为学生终生负责、为国家未来着想的高度，毫无争议、毫不动摇地全面推进素质教育，努力开创实施素质教育的新局面。 （二）以强化管理为手段，促进教育规范发展 1．抓好教职工常规管理。一是完善常规管理规章制度。严格按照教育局下发的教师管理规范文件，制定和规范本校的各项常规管理制度，建立健全长效机制。二是明确教职工常规管理内容。完善教职工作息制度、教职工出入登记制度、教职工病事假请假制度等。三是落实监督检查措施。针对学校常规管理中的薄弱环节，明确检查要求，落实检查措施，通过强化门卫监督制度、加强校长值周检查、不定期查岗等形式，进一步细化常规管理，及时纠正教职工常规工作中存在的问题，让每一位教职工能静下心来认真踏实工作。四是树立落实《规范》先进典型。根据教育局工作意见，结合学校师德师风建设，评选落实先进典型，进一步弘扬正气。 2．抓好教学常规管理，建立有效教学管理机制。一是完善教研室、教务处、教研组三级管理运行机制。做到分级管理，分级负责，职责明确，不扯皮，不推诿，不等靠，积极主动、富有创造性地开展工作。同时，加强教干的培训，提高他们的管理能力和业务能力。二是实施“以制治教”，建立严格的监督机制。强化行政管理、制度管理、刚性管理、过程管理。出台完善教学管理制度，做到依规管理，规范施教行为。扎实落实教学常规日督查和阶段综合检查制度，落实过程管理。坚持教学督导通报制度，抓好问题的整改。开展教学常规大评比活动，表彰奖励教学常规先进个人。三是建立可行的激励机制。对工作业绩突出、教学成绩优异、教学常规认真、教学评比成绩优秀等建立相应的奖惩机制。每年召开一次表彰会，增强教师的忧患意识和危机感，激发教职工的工作热情。四是进一步建立健全教学管理工作的领导责任制和责任追究制。教干安心务教，深入一线。完善教干研教制度和听评课制度，落实教干包靠村小、教研组制度，积极开展“下水课”活动，深入一线，参加一线教研，开研究课，做教学报告，引领广大教师积极进行教学改革。五是通过教学工作调度会的形式，加强各校教学管理的监控和经验分享。 3．加强教学过程精细化管理。认真落实《罗庄区教师教学常规指导手册》和教师教学常规“八个精心”要求（精心制定教学计划，精心开发课程资源，精心备课，精心上课，精心进行作业教学，进行组织考试与评价，精心指导学生课外学习与生活，精心进行教育教学反思）。积极进行集体备课改革、电子备课改革和作业教学改革。优化作业布批与设置，布置作业做到“三布置三不布置”：“三布置”即布置发展学生思维的作业，布置发现规律和方法的作业，布置拓展视野、提升能力、引导探索的作业；“三不布置”即不布置学生做不完的作业，不布置老师无力批改的作业，不布