如何有效提高农村幼儿的动手能力教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 如何有效提高农村幼儿的动手能力教学设计How to effectively improve the practical ability of rural childrens teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 如何有效提高农村幼儿的动手能力教学设计 前言：小泰温馨提醒，工作总结是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。本教案根据幼儿园工作总结的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 （一）民间游戏充分挖掘 打开尘封的记忆，遥想我们还是孩子的时候，那时的农村孩子哪里有那么多买来的玩具呢。但即便如此，一个沙包，一根铁棒一个铁圈，一粒弹珠，一只“摔宝”……所有那些自制的简单玩意儿却也足以让我们在屋前屋后玩到笑声直到回荡在夕阳里。这些流传以久的民间游戏来源于实际生活，自然也能促进孩子有效提高动手能力以及更好的适应生活。民间游戏的特点是就地取材，现做现玩，没有现成的玩具，这就要求幼儿必须自己动手来搜集或制作游戏用具，那么无形当中就给孩子创造了能自己动手的绝好机会。现就“摔宝”游戏来简述一下民间游戏对孩子动手能力的促进作用。首先，玩“摔宝”游戏必须先制作“摔宝”，“摔宝”是用各种各样的纸张折出来的，所以在第一个制作环节中首先就能有效提高孩子的动手能力。其实要想在游戏中获胜，必须考虑你的“摔宝”是否折的比较方正，比较整齐，这些都影响比赛结果。所以在制作游戏道具的过程中，幼儿必须用自己的小手折出“优良”的“摔宝”。因此这个过程极大程度的发展了孩子手部的小肌肉群。其次玩“摔宝”游戏的过程也是一个完全动手的过程，简单来说，幼儿手执自己的“摔宝”，通过控制合适的力度往地上那个“摔宝”上或其边上一摔，若地上的“摔宝”翻了个身，则获胜，可以把对方的“摔宝”据为己有。虽然是简单的“一摔”这一动作，但是其过程对于孩子的发展来说可谓是多方位多层次。第一，他必须依靠幼儿的眼力观察来决定到底要用多大的力度来进行这一摔，第二，手中的“摔宝”究竟是要摔在地上的“摔宝”上面还是摔在其边上才更有利让其翻身，获得最终的胜利。总之玩过这个游戏后，幼儿才能感觉到其中的奥妙和需要掌握的游戏技能其实是很多的。因此看似简单的一个小游戏，却要动用孩子全身的多个器官来进行，不仅要动手更要动脑，当然游戏过程中随之带给孩子的发展也相对来说是多方面的，诸如观察力、判断力和必要的动手能力。事实上针对我们这种农村幼儿园，正因为没有足够的大型玩具，没有时髦先进的“洋玩具”，但是却赋予了我们随时随地可以就地取材的东西，譬如几粒小石子可以玩投房子游戏，几片小树叶可以做幅粘贴画，几棵小野果可以做个小陀螺跟同伴比赛，所有这些好玩有趣的民间游戏都可以让幼儿的小手玩的乐此不疲。所以我相信只要教师善于挖掘，从身边的环境中进行开发，不管是你采用了经久流传的民间游戏还是你自己原创的本土游戏，幼儿都能在其中玩的不亦乐乎，更重要的是幼儿在游戏中定能有效的发展和提高其动手的能力。 （二）自然资源不断开发 记得我国教育家陈鹤琴先生说过：大自然是活教材。《纲要》上也指出：要充分利用自然环境中的有利资源，扩展幼儿生活和学习的空间。事实上，大自然就像一所大课堂成为我们农村幼儿园特具的有利条件。教师只要善于利用其中的一草一木，对于有效发展孩子的动手能力来说是大有帮助的。例如：春天，教师可以带孩子到野外空旷安全的地方与孩子放风筝，别看一只风筝在天上悠闲自在的样子，要把它放上去那可不是一件容易的事情，可全凭手里那一紧一松的本领。事实上，孩子是多么喜爱放风筝，只是，孩子的小手岂能是那么容易就能掌握其中的奥妙呢？好在我们有的是广阔而没有遮挡物的空间，多带孩子去几次，你就能发现孩子的手部动作会有明显的改善，细细的线在孩子们小小的手中轻轻的一拉一放，尽管手指依然不是很灵巧，但你明显可以感受到孩子们终于能自己独立的来掌控那根放飞希望的细细之线，看着自己手里的风筝能飞上蓝天，就象放飞希望一样，那是一件多么惬意和自豪的事呀。除了找空旷的野外，其实就近的屋前屋后都是能充分利用并有效来发挥孩子动手能力的好地方，春季里正是播种的好时节，问爷爷奶奶爸爸妈妈随手弄上几棵种子，拿起小锄头，开垦一方小土地，撒上几棵小种子，天天为它浇浇水，捉捉虫，不仅让孩子的小手变的更灵巧，还能培养他们良好的责任心和观察力。为孩子准备一本小本子，让他记录植物的生长过程，一方面提高了绘画技能，另一方面也积累了孩子对植物生长的知识，真是一举多得的好事。看来只