小班年级组下学期工作总结.pdf

小班年级组下学期工作总结 以年级组为单位的课题研讨活动是我园园本教研的主要形式之 一。小班组正在实施“好吃的水果”主题活动，大家确定把科学活动 “水果沉浮”作为研究课例，今天 给大家找来了小班年级组下学期 工作总结，希望能够帮助到大家。 小班年级组下学期工作总结篇一不经意中，又是一个学期结束 了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年来幼儿园 还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班， 成为哥哥姐姐了。 看着这些可爱 的孩子们， 不禁回想起这学期来与他们共同生活、 共同收获的点点滴 滴hellip;hellip; “为了每一个孩子都有进步” ，是我们为之不懈努 力的动力。在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热情，踏 实、勤奋地完成了一学期的工作。 生活自理能力方面： 幼儿的发展是在活动中实现的， 孩子是生活的主人， 小班生活活 动丰富的内容， 不仅使孩子们获得了生活的本领， 更重要的是体验了 自我的价值，获得了自信。 1 、我们利用各种教学活动、游戏，积极的引导孩子吃完自己的 一份饭菜，不浪费一粒米。 针对能力差的孩子不厌其烦，手把手地辅 导他们自己用餐。 我们还请用餐习惯好， 吃得又快又干净的孩子发勺 子，以此来鼓励其他孩子吃得再干净些、再快些。现在我们班孩子的 1 用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2 、随着天气的转暖，孩子们的衣服减少了，我们就鼓励孩子们 午睡时自己穿脱衣裤、鞋子 ;小便时，试着自己拉好裤子，然后老师 检查。慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子。对能力差一点的孩子， 老师还手把手的帮忙。现在大多孩子都有了一双能干的小小手。 小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，我们要善于放手， 让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，给他 们这个学习和发展机会。 行为习惯方面： 孩子的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形 成的，因此要做好并坚持每日生活常规。本学期，孩子们在听信号行 动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只 要一听到老师的琴声孩子们就会迅速安静下来。 能正确分辨坐好、 静 息等行为的琴音。并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好，静静息。 行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由， 从 而表现出自得其乐， 不拘束不压抑的心情。 良好的行为习惯也是孩子 们心情舒畅的重要保证。 卫生保健方面： 我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活， 为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消 毒、打扫卫生 ;认真组织好孩子的一餐两点 ;管理好孩子的一日生活 ;配 合保健老师做好保健工作。 2 教育教学方面： 随着春的脚步渐渐临近， 自然界万物复苏， 小花池作为幼儿园的 一个教育环境，是丰富孩子自然常识、 激发幼儿探索的有趣的小天地。 于是，我们和孩子们展开了一系列探索、种植活动。小朋友们选择自 己喜爱的豆宝宝进行种植， 他们有的选择了红豆宝宝， 有的选择了黄 豆宝宝、绿豆宝宝 ;;;并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字，然后进行种 植观察。每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝种入泥土中， 给豆宝宝浇 水时各持己见， 有的说：“水放少点好!”，有的说：“不行!要放多一点 ! ” 还有几个孩子急着跑来问： “老师，要放多少水呀 ?”我们不急着把答 案告诉他们， 只是请每个小朋友按自己的想法给豆宝宝加