小学六年级青春期教育教案.docx

小学六年级青春期教育教案 1、本期话题： 班主任 1：我们本期“班课一体化”的话题是：如何在班级中开 展青春期教育？研究表明， 随着时代的发展， 世界范围内的青少年青 春期普遍提前。 而我们的孩子作为六年段的学生， 已经普遍意识到男 女之间的不同并对自己不知不觉进入青春期而有了不同的反应。 这个 比较敏感的话题已经对孩子们的生活和学业造成了比较大的影响。 2、本期话题展开： 班主任 2：对于这个话题， 我们可以根据以下几个方面来进行探 讨。 （1）在您的课堂及课间有没有出现过学生因为男女性别的不同 而表现出的对课堂的不良影响？哪些学生因为自身生理心理的不同 而表现出哪些异常？哪些学生需要关注？ （2）您在处理孩子进入青春期这个问题上有没有什么好的经验？ 您认为还可以从哪些方面加以预防？ 一、现状简述 下面我先来谈谈根据我自己观察到的处于六年级青春期来临的 我们自己班的孩子的表现。 第一点：全班孩子若有若无的一种朦胧的情感开始出现。我记 得有一次上课，我也是无意识的让班级里的一个男孩子和一个女孩子 组合对一个组进行管理， 当我报出那个男孩子和女孩子的名字时， 我 发现班级里发出哄笑声。 我就问发生了什么事， 这时候我发现孩子们 的脸上是那种神神秘秘期待又害羞的表情，后来我才知道在私底下， 全班孩子认为刚才那一对男女学生互相喜欢对方，认为他们是一对。 所以当我无意识地把他们组合在一起时