小学生写作文的好处.docx

课标》提出的“实践”时指培养学生的语文实践能力，是一种特殊的实践能力，应该包括适 应实际需要的识字写字能力、 阅读能力、 写作能力和口语交际能力。 写作是运用语言文字进 行表达和交流的重要方式，是认识世界、 认识自我、 进行创造性表述的过程。 小学生写作文 有以下几点好处： 一：写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需 要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。 二：写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。 组织搜集材料， 必须阅读啊，不读是不知 道这资料到底合适不合适。要写作文了， 你再去找资料， 是不是有点晚了。 所以就培养了孩 子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。 三：写作文可以开阔孩子的眼界，让孩子展开想象和联想，然后写下来。这就培养了孩子的 拓展思维。 四：培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活， 表达真情实感。 由此可见，教师首先要明确小学写作教学的目标， 做好习作入门的教学，由 浅入深， 循序渐进才行呀， 作为课程的具体落实者——小学语文教师， 应该如何落实课程标 准，培养学生的写作能力呢？为了让学生乐于学语文学好语文， 提高语文实践能力， 有效地 提高学生的语文综合素养。我个人认为，应该遵循这 3 步走： 第一步：培养兴趣，让学生有