2020年（春秋版）部编版语文五年级下册第一单元测试卷（I）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020年（春秋版）部编版语文五年级下册第一单元测试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 下列句子中“像”字的作用与其他三句不同的一项是（ ） A．他长得真像他妈妈。 B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．肩上的煤筐来回晃动，像是打秋千。 D．花丛里还隐藏着像珊瑚似的小红豆。 2 . 课文第二小节连用了四个“照亮了”，下列说法完全不正确的一项是（ ） A．运用排比句式，增强了韵律感，突出了月亮的明亮。 B．写明了作者由远及近的观赏顺序。 C．只是一般的叙述，并没有什么特别的意思。 D．节奏明快，写出了作者观察得仔细，欣赏得愉悦。 3 . 读一读，选一选。 ①你答应________（yīng? yìng ）别人的事，就应________（yīng? yìng)该做到。 ②这数________（shǔ? shù）不清的条石，全是靠无数________（shǔ? shù）的肩膀抬上来的。 二、填空题 4 . 看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。 cāi cè（________）? pāi shè（________）?? zhòu yè（________）? kū wěi（________）? cí chǎng（________） 5 . 填空。 （1）童孙未解供耕织，______。[范成大《四时田园杂兴》（其三十一）]? （2）______，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）? （3）母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。___代诗人______写的《游子吟》千百年来广为传诵，诗中最后两句“_______，_____”是作者直抒胸臆，对母爱的尽情讴歌。? （4）《村晚》是一首描写_____的诗。其中“山衔落日”写出____景象，化静为动，形象生动。 6 . 根据拼音写词语。 hàn______族????fú zhuāng____________ pái liè______???????guī zé____________ 三、语言表达 7 . 句子闯关。 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） _________________________________________________ 2.荷花高兴地扬起了笑脸。（仿写拟人句） _________________________________________________ 3.文字被人们刻在了竹片和木片上。（改为把字句） _________________________________________________ 四、信息匹配 8 . 选择合适的关联词语填空。 虽然……但是……?因为……所以……?如果……就……?无论……都…… (1)（ ）我不用柱子支住洞顶，洞顶上的土（ ）会塌下来。 (2)（ ）船被打成碎片，（ ）我在上面找到了很多有用的东西。 (3)（ ）同伴们都被淹死了，（ ）我在荒岛上生活得孤独而绝望。 (4)（ ）环境怎样恶劣，我（ ）要在绝望岛上生存下去。 五、判断题 9 . 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①“风吹草低见牛羊”中的“见”读“xiàn”，意思是“看见”。（____） ②雪孩子为了救小白兔化成了水。（____） ③《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白。（____） ④雾把自己藏起来，所有景物也都看不见了。（____） 六、诗词曲鉴赏 对比阅读 闲居初夏午睡起 [宋]杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 （注释）①梅子：一种味道极酸的果实。②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。③思：意，情绪。 舟过安仁 [宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 （注释）①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。 10 . （古诗比较）读两首古诗，完成练习。 （1）《闲居初夏午睡起》中，选用了______、______、______这几种景物来表现初夏的特点。诗中一个“_______”字呼应了诗题，表达出诗人__________________之情。 （2）《舟过安仁》写的是诗人____________所见到的情景，诗句“_____________，____________”写出了渔船小童的调皮。读完诗句，我的眼前浮现出了这样的情景：____________________。 （3）这两首诗的作者都是宋代的杨万里