小班上学期健康教案《袜子对对碰》.docx

小班上学期健康教案《袜子对对碰》 活动设计： 我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活 中学习，在游戏中学习。而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触 到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两 点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。 活动目标： 1、 了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到 相应的另一只。 2、 初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。 3、 了解袜子对脚有重要的保护作用。 活动准备： 欢快的音乐、袜子、若干泡沫垫 活动过程： 一、导入，寻找袜子好朋友 1、 哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了？ 2、 你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死 了，你们能帮老师找到袜子吗？ 3、 你们先看看老师的袜子有什么特别的地方？什么颜色？什么 图案？大小呢？ 4、请小朋友们帮老师找找。 小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说 他是一对袜子，也可以说是一双袜子。 5、嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了？原 来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的 双胞胎弟弟妹妹找出来。 二、 探索穿袜子的方法 1、 看着这是谁？你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方？ （有袜口、脚跟、脚尖等） 2、 再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗？ 小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。 3、 袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能 干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮。 4、 老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。仔细听 仔细看。 5、 教师边念儿歌边穿袜子。 6、 请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌。 7、 老师和小朋友们一起穿袜子。 小结：原来有好办法可以帮助我们又快又好的穿上袜子。 这么漂亮的袜子穿到脚上你有什么感觉？他对我们小脚有什 么好处呢？、 三、 游戏：《穿袜歌》 1、今天我们穿着合适、温暖、漂亮的袜子，我们一起边说儿歌