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《焊工技能训练》教学大纲
一、课程的性质和目的
本书以学生就业为导向,以企业用人标准为依据。在专业知识的安排
上,紧密联系培养目标的特征,坚持够用、实用的原则,同时,进一步加
强技能训练的力度,特别是加强基本技能与核心技能的训练。在考虑各地
办学条件的前提下,力求反应机械行业发展的现状和趋势,尽可能多地引
入新技术、新工艺、新材料,使教材富有时代感。同时,采用最新的国家
技术标准,使教材更加科学和规。在遵从中等职业技术学校学生的认知规
律前提下,力求教学容为学生“乐学”和“能学” 。在结构安排和表达方式
上,强调由浅入深,循序渐进,强调师生互动和学生自主学习,并通过大
量生产中的案例和图文并茂的表现形式,使学生能够比较轻松地学习。
二、教学大纲容
单元一 焊接劳动保护和安全检查(共 2 课时)
课题一 焊接劳动保护( 1 课时)
一、知识点层次
1 、 了解:
⑴、焊接作业过程中对环境和操作者造成的危害。
⑵、各种焊接工艺方法存在的危险因素。
⑶、各种焊接劳动保护用品的制造材料和安全要求。
2 、 理解:
⑴、 各种焊接劳动保护用品的特点。
⑵、 焊接劳动保护用品的种类。
3 、 掌握:
⑴、 焊接劳动保护用品的使用要求。
⑵、 焊接劳动保护用品的正确使用方法。
二、重点和难点
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1 、重点:
⑴、基本焊接劳动保护用品的组成。
⑵、焊接劳动保护用品的使用要求。
在教学过程中以实际生产为例引导学生认识基本焊接劳动保护用
品的组成,使用要求以举反例的方式启发学生意识到不正确使用劳动保
护用品的后果。
2 、难点:
⑴、焊接劳动保护用品的正确使用。
以实际案例说明不正确使用劳动保护用品可能造成的严重后果,但
在教学过程中应注意减少学生的恐惧感。
课题二 焊接安全检查( 1 课时)
一、 知识点层次
1 、 了解:
⑴、目前我国施行的焊接安全执行标准。
2 、理解:
⑴、焊接作业过程中个人的防护和周围环境的安全检查标准。
3 、掌握:
⑴、焊接场地、设备安全检查。
⑵、工夹具的安全检查。
二、 重点和难点
1 、 重点:
⑴、焊接场地、设备安全检查。
⑵、工夹具的安全检查。
强调不同环境、不同焊接工艺情况下的安全检查容, 以实际生产为原则,
无需按部就班。
2 、 难点:
⑴工夹具的安全检查。
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工夹具的安全检查在实际生产中容易被忽略, 由此埋下安全隐患, 而且
一些工夹具的缺陷又及其隐蔽, 在教学过程中主要注意培养学生严格按
焊工操作规程作业的习惯。
单元二 焊条电弧焊(共 26 课时)
课题一 平敷焊( 3 课时)
一、知识点层次
1 、了解:
⑴、焊条电弧焊的概念。
⑵、焊条电弧焊的设备特点。
⑶、 焊条电弧焊的适用材料。
⑷、 焊机的型号及其含义。
2 、理解:
⑴、平敷焊的定义。
⑵、焊条牌号的含义。
⑶、焊接工艺参数。
3 、 掌握:
⑴、 平敷焊操作姿势。
⑵、 引弧方法:划擦引弧法、直击引弧法。
⑶、 常用运条方法及适用围。
⑷、 焊缝的起头、收尾和接头。
二、重点和难点
1 、重点:
⑴、引弧方法。
⑵、运条方法。
⑶、 焊缝接头。
以上所述均用肢体语言形象的加
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