技校普车实习报告范文.docVIP

　　 　　第一篇:《普车实训报告》 　　实训报告 　　20 -20 学年 第 学期 　　实训项目 　　班 级 学 号 姓 名 指导教师 时 间 　　项目一 套类零件的加工 　　一 学习目标 　　通过此课题的训练，达到以下目的: ? ? ? ? 　　了解套类零件加工的常用方法， 认识各类公差的代号, 　　学会不同形位公差的控制方法,粗糙度的控制方法。 　　进一步掌握车床操作，车刀使用方法，套类零件的车削方法，以及金属材料的切削用量，切削速度等。 　　二 实训内容 　　1、三爪卡盘装夹零件。(放稳、找正、卡牢) 2、切削用量选用及调整； 　　3、加工套类零件并注意保证零件主要尺寸精度； 4、千分尺的测量技术； 　　5、刀具是安装及车削方法,并适当演示。 　　三 任务实施 　　（一）、识读图样及车削加工工艺（加工图样见下图）。 　　普车试件一 　　（二）、车削工艺安排 　　? 工艺分析: 　　该套类工件的径向与轴向尺寸均不大，材料为45钢，壁厚8mm.外圆、内孔的尺寸精度为IT7级，同轴度误差为φ0.03 mm，内孔的表面粗糙度Ra值为1．6，其余为Ra2。为了保证内、外圆的同轴度要求，在工件结构尺寸不大的情况下，可以采用一次装夹车削的方法 　　? 工艺安排 　　四评分标准 　　第二篇:《普车实训之我见》 　　普车实训之我见 　　[摘要]车工实训因为没有统一的教学计划和教学大纲，因而课程设置和教学内容各职业学校都在摸索中自行设置，有的直接套用高等教育模式，以知识学习为核心，有的仍然沿用技校的课程模式，甚至于在一定程度上还使用技工版本的教材，脱离了高级技工目标培养的特点。所以，总结、探索和研究车工实训的课程模式，科学合理的设置各实训环节,对于提高职业学校的教学质量和职业教育的快速发展都有着十分重要的现实意义。 　　[关键词] 理论与实际 安全教育 分组教学 检查 综合评价 　　机械制造业是国民经济中的一个极为重要的支柱产业，在促进国家工业化、现代化的进程中，起着举足轻重的作用。而在机械制造业中，需要铸、锻、车、铣、刨、磨、钳等多工种的协同配合。而车工工种则是其中最重要、最普遍、最大量的工种。 　　为了更好地适应企业和社会的需要，职业学校在培养学生技能上，投入了大量的金钱和人力资源，取得了良好的效果，也获得了社会和企业的认可。普通车工实训，是职业教育中培养学生技能的一项重要内容，也为学生今后能更掌握更多的，更先进的生产技术打下了基础。我认为在车工实训教学中要注意以下几点 　　一、基础理论与实际操作相结合 　　为了培养适应现代社会的技术人长，必须要把车工基础理论与实际操作有机地、完美地结合起来，在教学中要注意让学生掌握以下基础知识 　　1、详细了解各种车床的结构、性能，以便正确地使用车床和排除故障。要熟悉车床的加油部位及润滑系统，保养和维护好机床。 　　我每日的要求是擦干净床身及表面各死角，做到漆见本色铁见光。尤其是外露导轨面的清洁特别重要,并要求按规定加油。我将正确保养和维护机床也列入学生考核成绩内,使学生对这项工作能十分重视. 　　2、熟悉车床附件以及工装卡具、刀具、量具、工具的结构原理，以便正确地使用和保养。 　　3、教会学生查阅有关的技术资料、手册等。{技校普车实习报告}. 　　4、使学生掌握有关车削工作的计算，并将其运用于实践中。 　　5、看懂图纸，清楚技术要求，教会学生对零件进行分析，并能制定加工工艺，能按要求加工出零件。 　　二、安全教育要始终惯穿在整个实训教学中 　　车工实训具有一定的危险性，教师要注重培养学生具有安全、文明生产的习惯和一丝不苟的工作作风。学生在车工实习教学中存在的安全事故隐患、设备使用与维护的问题以及预防，是学校实习教学管理的重中之重，一旦学生出现安全事故，将对学生、 　　家庭、学校造成严重的影响。因此，老师教育学生执行安全操作规程，显得尤为重要。 为规范实习教学工作，保证实习教学质量，在实习的整个过程中，始终要注意安全教育。它分为 　　1、实习初期的遵守安全规则的教育。要让学生认识到安全规程是一种纪律，执行安全规程更是一条纪律。 　　2、教师对当天进行的实训内容有针对性地进行安全教育。例如车工实习中，经常会碰到学生加工零件校正时，零件装夹好后便启动车床，目测检查是否找正，当卡盘板手还插在卡盘上就启动车床旋转，为预防发生事故，应教育学生要停车、空档、转动卡盘、用划针指向工件进行校正的方法。 　　3、教师在一天的实训结束之后，面对全体学生要作一个小结，并巩固一下安全教育。例如磨刀的安全问题，车螺纹的安全问