电阻串并联教案设计(优质课).pdfVIP

实用标准文档 《电阻的串联与并联》 项目教学案例 姓名：吴春丽 单位：禹州市职业中等专业学校 精彩文案 实用标准文档 电阻的串联与并联 【教学目标】 1. 知识与技能：能识别简单的串并联电路，知道串并联电路的工作特点，并 能区别生活中的实例。 2. 过程与方法 :让学生动手实验，提高学生的观察分析能力。 3. 情感态度和价值观：注重学生对实验探究能力的培养。 【教学重难点】 知道串并联电路的工作特点， 能连接简单的串并联电路， 并能识别生活中的 实际电路。 【教学用具】 1.实验模拟电路板 2. 电池两节 3.小灯泡两个 4.导线若干 【教学方法】 实验探究法、类比法 【教学用时】 2 课时 【教学设计】 首先让学生对串并联电路有一个字面上的认识， 引出学生容易理解并且在初 精彩文案 实用标准文档 中可能接触过的串联电路基本知识， 并且进行简单的讲解， 让学生利用实验电路 板摆出串联电路的模型。 然后通过小实验提高学生的学习兴趣，引入到本节课的重点部分，电阻的并 联电路。通过形象的例子， 让学生从主观上对并联电路的特点进行认识， 能够很 好的解决难点部分的知识传授， 进而引入到让学生能够完成实际电路的连接， 并 能识别生活中的串并联电路的实际例子。 【教学过程】 一、复习提问 1.电路的主要组成部分有哪些？ 答：电源、负载、连接导线、控制和保护装置。 2.部分电路欧姆定律的内容？ 答： I=U/R （在此要重点强调三个字母代表什么？ I、U 、R 分别代表电流、电 压、电阻，此式表明了三者之间的关系） 。 二、引入教学 拿出准备好的实验电路板和小灯泡等实验用具，充分提高学生的学习兴趣， 能独立的进行实验探究，更好的让学生融入到学习中去。 三、串联电路 1. 定义 在电路中，若干个电阻依次连接，中间没有分岔支路的连接方式，叫做电阻 精彩文案 实用标准文档 的串联。 2. 特点 ① 电流：不论各电阻的数值是否相等，通过各电阻的电流为同一电流。 即： I=I 1=I 2 ② 电压： 串联电阻电路两端的总电压等于各个电阻两端的分电压之和。 即：U=U 1+U 2 ③ 电阻：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 即：R=R 1+R 2 ④ 分压原理：各电阻上的电压与它们的阻值成正比，即电阻越大分配到的 电压越大。 即：U /U =R /R 1 2 1 2 四、并联电路（重点） 1.定义 将若干个电阻的一端共同连在电路的一点上， 把它们的另一端共同连在电路的另一点上的连 接方式，叫做并联电路。 2.特点 精彩文案 实用标准文档 ①电压：加在各并联电阻两端的电压为同一电压，即各并联电阻两端电压相等。 即：U=U 1=U 2 ②电流：电路的总电流等于各并联电阻电流之和。 即：I=I 1+I 2 本部分的讲解可以给学生用不同颜色的线来画 出电流流向， 很形象的就可以看出总的电流分成了两部分， 从而很容易理解并联 电路的电流关系。