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- 2020-07-12 发布于四川
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人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第7课《猴王出世》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 积累运用 (共8题;共52分)
1. (8分) 根据意思写出词语。
①春天景色浓郁、洋溢的样子。________
②形容隐隐约约,若有若无。________
③肚子很大,很肥胖。________
2. (5分) (2019六下·仲恺期中) 给句子中划线的字选择正确的读音。
①我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻________(pì ?bì)静的小屋里。
②我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅________(cǒu ?chǒu)了瞅父亲。
③激烈的围歼________(qiān ?jiān)战就要开始了。
④村上的人死了,开个追悼________(diào ?dào)会。
3. (10分) 根据意思写出相应的词语。
①自己享受其中的乐趣。________
②内心十分不安。________
③高兴得不能控制自己。________
④自然形成而合乎理想。________
4. (2分) 选词填空。
说“信”
A.诚信
B.守信
C.确信
D.取信
E.坚信
F.深信
G.自信
H.笃信
①对自己还有信心叫________
②履行自己的诺言叫________
③取得别人的信任叫________
④讲究诚实和信用叫________
5. (10分) 找出下面每组中不是同一类的词。
①黎明
黄昏
明亮
晌午
深夜
________
②欢快
悲伤
高兴
喜悦
愉快
________
③作者
记者
革命者
攀登者
或者
________
④高大
巍峨
陡峭
魁梧
险峻
________
⑤医生
工人
教师
农民
青年
________
6. (7分) 读《闻官军收河南河北》,完成练习。
《闻官军收河南河北》是________写的一首________言律诗。全诗围绕________这条感情线索来写的,先写到原因是________,开头的表现是________。
接着用了两个对偶句,点出了诗人的心情:________,________。再接着,作者收拾行装返乡而去,诗中写到:________,________。最后,作者写到行
程迅疾:________,________。从中可见,作者的心情确实是是非常________。
7. (5分) 根据意思写出词语。
①忽然间明白了。________
②形容由狭窄幽暗一变而为开阔光亮。________
③形容生动活泼的样子就像真的活的一样。________
8. (5分) 用三组不同的关联词语将下面两句话合并成一句话,表达不同的语意。
石猴找到了水帘洞。 石猴当上了大王。
①:
②:
③:
二、 现代文阅读 (共3题;共24分)
9. (12分) 阅读下文,回答问题
众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个_______盆_______碗,_______灶_______床,_______过来,_______过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。
(1) 将下列动词还原到文中。
占 ??争 ??抢 ??夺 ??搬 ??移
跳过桥头,一个个________盆________碗,________灶________床,________过来,________过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
(2) 写出文中划线词的意思。
力倦神疲:________。
(3) 用你自己的话说说“人而无信,不知其可”的意思。
(4) 文中画横线的句子用了什么修辞手法?
10. (7分) 阅读片段,完成练习。
片段1:吃饭时,凤姐与鸳鸯商议要拿刘姥姥取个笑儿。鸳鸯便拉着刘姥姥悄悄嘱咐了一番,刘姥姥道:“姑娘放心。”入了坐,贾母说声“请”,刘姥姥站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛。吃个老母猪,不抬头!”众人先还发怔,后来都一齐哈哈大笑起来。湘云一口茶都喷了出来,黛玉笑岔了气,宝玉滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。
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