高中语文意象解读之蝉.ppt

高考专题辅导 象解蝉 岁有其物,物有其容;情以物 迁,辞以情发。一叶且或迎意,虫 声有足引心 ——西汉刘勰 曹植《蝉赋》:“皎皎贞素,侔夷惠兮;帝 臣是戴,尚其洁兮。”认为蝉的贞洁品质可 以与伯夷、柳下惠相媲美,是帝王与臣子的 楷模和典范。西晋陆云称蝉有五德:“头上 有綾,则其文也。含气饮露,则其清也;黍 稷不享,则其廉也。处不巢居,则其俭也; 应候守常,则其信也。”具备“文、清、廉 俭、信”五德,乃“至德之虫” 高洁品质的象征者 旬古人认为蝉栖居高枝,而不衔草木筑巢; 弃秽饮露,而不以粒粟为食;高标孤处, 无求少欲,故把蝉视为高洁的象征,并咏 之颂之,借此来寄托理想抱负。《唐诗别 裁》说:“咏蝉者每咏其声,此独尊其品 格, 作为隋朝旧臣的虞世南, 蝉 由于他才高学广,为人正 唐·虞世南 直,被唐太宗留用,并深 垂绥饮清露: 得器重。于是,他笔下的 流响出疏桐。 鸣蝉就成了具有高洁飘逸 人格的象征,成了诗人自 居高声自远, 己是因为立身高洁而不是 非是藉秋风 因为凭借外在力量才被重 用的表白。