科学《酸酸甜甜的橘子》.docVIP

小班教学活动《酸酸甜甜的橘子》 执教者 班级 小 班 活动重点领域 科学 教材分析与设计意图 秋天到了，又是各种水果成熟、丰收的季节。为了让孩子体验水果带来的美味和乐趣，本周我们以《好吃的水果》为主题开展活动，《酸酸甜甜的橘子》是其中的一个科学活动，橘子营养也十分丰富，是幼儿较为常见也较为熟悉的一种水果，凭借着孩子们对桔子的了解，活动中将通过各种感官感知橘子外部与内部的明显特征，鼓励幼儿尝试自己剥桔子，培养动手能力并让幼儿感受获得成功的喜悦。 活动目标 1.感知橘子的特征，品尝橘子的味道。 2.知道橘子有营养，增进对水果的喜爱程度。 活动准备： 每名幼儿在课前带来一个橘子，小筐每组一个。 活动重点与难点： 重点：通过各种感官感知橘子外部与内部的明显特征。 难点：学会自己动手剥桔子。 预设环节 设计意图 　　活动过程 一、猜谜语，激发探究兴趣 师：今天老师要说一个谜语，请你们猜一猜是什么水果宝宝：“小小红坮子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。” 以猜谜语的形式导入活动，能够调动幼儿学习的积极性，激发起探究的欲望。能够帮助幼儿建立对橘子的整体概念。 二、运用各种感官感知橘子的外部特征。 ——看一看，橘子形状是怎样的？颜色呢？ ——摸一摸，有什么感觉？ ——闻一闻，有气味吗？你喜欢这气味吗？ ——你觉得橘子像什么？ ——比一比，你的橘子和别人的有什么不一样？ 重点引导幼儿通过各种感官对橘子的主要特征进行全面、细致的感知，并用自己的语言进行表述。 三、自己动手剥橘子，观察内部结构。 ——你想知道橘子里面是怎样的吗？我们自己动手把橘子剥开，你知道这么剥吗？（引导幼儿从橘子的“肚脐眼”开始剥，将剥下来的皮放在桌上的小筐里。） ——橘子里面是怎样的？我们把它分成两半，你发现橘子瓣像什么？ 鼓励幼儿尝试自己剥橘子，培养动手能力。通过从表及里的主动观察和感知，进一步发现橘子的内部结构和特征。 四、尝一尝橘子的味道 ——把橘子瓣放进嘴里，尝尝是什么味道。 ——橘子瓣里面还有什么？橘子核是怎样的？ ——橘子有什么营养？ 教师小结：橘子含有丰富的维生素C，有益身体健康。不过橘子吃得太多容易上火。 ——橘子肉可以吃，剥下来的橘子皮可以做什么呢？ 教师小结：橘子皮也有用，可以用来做药，还可以用它做漂亮的橘皮画。 最后的品尝环节，能够让幼儿产生更加完整的活动体验，获得成功的喜悦。