陈鹤琴学前教育理论与实践.pptVIP

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2020-07-10 发布于福建
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陈鹤琴学前教育理论与实践.ppt

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第五节陈鹤琴的学前教育理论和实践生平和教育活动 (一)东西文化滋养中的人生追求 1、传统的家庭教育 “挨了饿,才知道饿是怎么一回事,使我们以后对于接饿的人,格外谷易表回情,所以偶然挨挨会嶼 2、私塾生活的熏陶还不过是一种显亲扬名的人生观,一种个人主义的人生观,不过这种人生观是比较纯洁、天真而已。” 3、从“小我”向“无我”转变的中学时代 4、大学时代:“爱国爱民”观念的形成 5、游学美国及其收获 (二)融入“新教育”改革运动的自觉探索 1、中国“新教育”的勃兴 2、新教育改革的探索 (三)儿童心理和家庭教育的拓荒者 e《儿童心理之研究》 (四)中国化幼稚园教育的独立探索 (五)“活教育”的理论与实验江西省立实验幼稚师范学校我国第一所公立幼稚师范学校、论儿童的发展与教育 ()儿童期对人生和教育方面的意义儿童期含有两方面的意思:一方面儿童期是发展能力的时期;另一方面儿童期具有可以发展的性质,即可塑性或可教性, 因此,“幼稚期(自出生至七岁)是人生最重要的一个时期