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《实用药理学》学习心得体会 学习实用药理学心得 　　这学期，我有幸选上了实用药理学。俗语说“兴趣是良好的导师”。正由于我对药理学感兴趣，所以我才选修了使用药理学。同时，我作为1名制药工程的学生，学好药理学是我的学习任务之1。 　　 怀揣着愉悦的心情开始了我学习实用药理学之旅。虽然我们的课程其实不多，但是我在课堂上取得了很多药理学知识。古人曾说：“学，然后知不足”。所以，我会在不断的学习及积累知识的进程中，不断的提升本身的科学素养和为下学期专业课的学习打下坚实的基础。实用药理学为我打开了1扇通向药学知识的大门，所以我很珍惜每次学习药理学的机会。首先我从课件的总论及绪论中得知了药理学的基本概念:药理学是研究药物的学科之1,是1门为临床公道用药防治疾病提供基本理论的医学基础学科。药理学研究药物与机体(包括病原体)相互作用的规律及其原理。其次，我知道了药理学的研究方向，1方面研究在药物影响下机体细胞功能如何产生变化；另外一方面研究药物本身在体内的进程，即机体如何对药物进行处理。前者称为药物效应动力学，简称药效学。后者称为药物代谢动力学，简称药动学。通过对绪论的学习，它不但规范了我对药理学的认识。而且还了解到它与主要研究的内容。 　　我知道只要付出就会有收获,老师的每次授课都会给我的身体注入新鲜的“营养”——药理学知识。通过对新知识的学习，我本身的知识体系得到了丰富与完善。在学习的进程中我总会总结1些学习方法。好的方法能使我们的学习效力到达事半功倍的效果。所以我认为我有必要谈谈我的学习方法： 　　 主要有以下4点 1、重点突破法 　　 曾有学者断言：任何知识的核心内容仅占其全部知识的约20%，弄通这20%就相当于熟习了该知识的大半。这1观点虽然其实不完全适用于药理学，但却可以有所鉴戒。所以我们必须清楚老师的教学大纲，每章每节的重点与难点。对重点的概念及药理机制的作用都应深入记忆。 　　 2、提纲挈领法 自上学以来，老师都强烈要求我们先把书读厚再把书读薄。诚然，我们需要理清各章节大致的内容。第1步就应当从目录入手。药理学的学习也是如此。在自学和温习时，可以在通览1遍教材内容的基础上，回过头来以提纲挈领法重温各章节内容。这类方法尤适用于概念性、系统性较强的内容如总论的学习。如此步步深入，可以使学习者在学习进程中始终有1个清晰的思路更便于理解与记忆。 　　3、 “点”、“面”结合法 在各论的学习中，代表药与同类其他药之间也有“点”与“面”的关系。可以先将代表药的作用、作用机理、临床利用与不良反应吃透。然后将同类其他药物与之相比，找出并记住与代表药的不同点即特点其他性质则可由代表药的性质推论。如此可举1反3可事半功倍。 　　 有了以上的学习方法，我通过自学和课堂的学习。我不但了解的抗生素的广泛利用，特别是青霉素，而且知道了为何我们在输青霉素之前我们都得进行皮试。青霉素在各类病中的利用。再者，镇痛药、解热镇痛抗炎药。抗真菌及抗病毒药和感冒药在我们的平常生活中是较常见的也是我们应用的最多的药物之1。通过对这些药物的学习。我对我们平常生活用药有了大致的方向。例如：镇痛药去痛片用于腹痛、胃痛、头痛、月经痛、腰腿痛、解热镇痛抗炎药，乙酰水扬酸(阿斯匹林可用于感冒发热、头痛、牙痛、神经痛、关节痛、肌心痛等。抗真菌及抗病毒药、复方苦参水杨酸散适用于敏感真菌而至的皮肤真菌病如体股癣、手足癣、头癣、甲癣、花斑癣、浅表念珠菌病。烯丙胺类抗真菌药物，适用于医治敏感真菌所引发的体癣、股癣、手癣、足癣和花斑癣。 　　时间如梭，岁月的脚步总是走的那末快，1晃选修的所有课程都结束了。在学习的进程中，我深深地感遭到药理学的博大，它让我懂了之前的从未浏览到的东西，它也让我对这门学科产生了强烈的求知愿望。虽然选修课的学习结束了。但学习药理的动机并没有结束。同时1件事的结束也意味着另外一件事的开始。我将开始学习与之相干的学科1弥补我知识上欠缺。因此，我1直很珍惜每次学习实用药理学的机会。其不但指点我们在各类疾病中如何用药，而且丰富了我们的视野，提升了我的知识体系。让我更懂药、更喜欢药学。 　　 动物科学学院 　　 制药工程 　　 邵博 1202604224