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以生为本坚持“三贴近
坚持知、信、行相统
走进人教版《职业道德与法律》教材
第一部分
《职业道德与法律》(人
教版)教材设计思路与框架
说明
参编人员
中职一线德育课教师教研员
高校教师社科院研究人
课程教材专职研究人员
主体是教育部中等职校《职业道德与法
律》教学大纲研制组的负责人和绝大部
分成员
设计思路
从实际出发淡化学科体系突出中职特点
以职业道德和法律意识培养为核心
立足于对学生正确观念的引导
以学生发展为本,调动其自主学习积极性
强调学生对知识的感悟、内化、运用和良
好行为习惯的养成
教材课题和框题
设计
努力做到“三贴近
力求用学生的眼睛看世界
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