幼儿园宣传企划案.pptx

欢迎走进棒棒贝贝; 目录;;棒棒贝贝的教育理念做中学 ： 孩子身上有着天然的兴趣和本能，而发 挥其本能的学习就是让孩子置身于充满趣味 性、刺激性、挑战性的活动中，主动去探究 知识的奥秘。他们积极地制作作品的过程， 也正是知识在他们大脑中建构的过程。这就 是“做中学”。乐高产品从小就培养孩子们的动手能力，让他们解决开发性的问题，鼓励他们去创造，去发挥他们的想象力，并把想法动手搭建出来，然后测试自己的设计，加以改进，从而进入学习知识的良性循环。 ;棒棒贝贝的教育方式： “乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论。并且提供孩子们一个能让他们自由发掘潜能和创造力的机会和环境。” ;棒棒贝贝的足迹： 目前棒棒贝贝科技中心已经全国发展至160余家科技中心，直营中心10家，遍布全国16个省、76个城市，正在为4万多个会员家庭提供优质高端的教育启蒙服务与指导，深获儿童及家长的认可。 ;国家认可： 棒棒贝贝科技中心，潜心研究最先进的国际化教育理念，打造最适合中国儿童的科技启蒙教育体系，将充分发挥青少年教育阵地的作用和职能，推动形成全社会关爱青少年健康成长的良好氛围。棒棒贝贝始终秉承“做中学”的教学理念，激发儿童创造能力和探索兴趣，培养“热爱科学、学会观察、学会表达、学会思考”的儿童。 ;; 什么是乐高： 在过去的六十年，乐高颗粒全球销售额超过349亿粒，也就是说全世界60亿人口中，每人平均拥有52粒乐高颗粒。400万儿童成人已经玩过乐高。今日乐高公司是世界上最大的车轮生产商：截止2000年，就已经生产了306百万个乐高车轮。 乐高积木有严格的计量单位，各部分规格统一、相互兼容，比例严格：积木精度公差仅为5微米。共有2000多种不同积木，世界专利凹凸点设计使各种积木相互通用，创意组合性强。坚固耐用，耐磨损、不易变形，颜色鲜艳，通过世界上最严格的卫生标准。;为什么要学习乐高： 近几年来，乐高教育模式越来越受欢迎，它是一种体验式教育模式。乐高教育主要是以积木式教育组件为活动载体，以学生主动参与、亲身体验为主要学习形式，结合积木搭建教育平台的亲和性，拓展性，综合性，以任务驱动式的教学方式，给学生一个自主探究的学习氛围，让他们在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的任务情境中，通过完成任务来学习有关系统知识，获得技能，形成能力，提高技术素养。乐高教育真正体现了“以学生为中心”的教育思想，激起学生学习欲望，充分发挥学生的主体作用，学生在实践探究和小组PK赛中活跃了课堂气氛，真正体验到了“做中学”、“学中乐”、“乐中学”，并锻炼了自主学习、合作学习的能力。 ; 孩子们其实可以在“玩”的过程中，探索、体验属于他们的世界，在此过程中玩具的选择最为重要，会直接影响到孩子的性格、爱好和兴趣。使用乐高教育方法，让孩子们在搭积木的过程中体验更多错综复杂的探索、促成其全面发展，同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦。在此过程，“玩”“学”“乐”便在其中，达到多种学习效果。; ? 著名的儿童心理学家皮亚杰认为：孩子在动手积极建构真实事物时能帮助他们在头脑中构筑知识，新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案， 衍生出更多的技能、更多的知识。从而在这样一个良性的自我增强的循环过程中征服更多的挑战，更深刻地获得知识。 ? 中国有句谚语：闻之不如见之 见之不如亲临之!? ??? 意思就是:?告诉我,我会忘记 展示给我,我会记住 但是让我身临其境,我则能理解! ;?发现问题与创造性解决问题的力 ? ?沟通能力 ? ?团队合作的能力 ;?信息搜集与运用能力 ? ?发散性思维与环境适应力 ? ?主动进取与勇于挑战精神;！;乐高是更优秀的教学平台： 知识是逐渐“建构”起来的，不是“灌入”脑子的。知识的组建是由手、眼、脑互动而成，可以是通过一个机械组合、编写电脑程序，或是一种艺术设计来组成。真正的知识是在解决问题的过程中学到的。 让孩子们在做中学，即learning by making美国麻省理工学院西摩佩柏特教授“建构主义意味着在做的过程中学到的知识，留下的印象更深刻。与任何人教给你的任何东西相比，它的根更深地扎在大脑里”。 ;欢迎进入棒棒贝贝大溪地科技中心;一切都是为了孩子：;在孩子成长的每一天 都有我们快乐的陪伴