5A单元教材分析报告.pdfVIP

牛津英语 5A 教材单元分析 一、 5A 牛津单元栏目 Look and learn 词汇学习 核心学习栏目 Look and say 句子学习 Say and act Ask and answer 语言活动 Play a game Do a survey Read a story Listen and enjoy 儿歌或歌曲欣赏 Learn the sounds 音标学习 二、 5A 各单元栏目教学要求 1、Look and learn: 单词学习 该栏目为主要学习容，以呈现生词为主，辅之同类单词的复现与归纳。 建议教师带领学生正确朗读这些单词， 帮助他们理解其含义， 并结合本单元 的基本句型在实际交际情景中运用。 2、Look and say: 句型学习 该栏目为主要学习容， 以活泼、生动的情景为依托， 呈现了新授和复现的句 型。这些基本句型（含新授容）均列在栏目标题下方，其目的之一是提示学生学 习重点，目的之二是提供教师把握教学重点。 建议教师合理安排新授容的导入、 学习与运用，帮助学生了解其含义和用法， 并在情景帮助下活学活用。 3、Say and act: 角色扮演活动 该栏目是在学习 Look and say 的基础上，为教学提供新的情景，使学生通 过角色扮演巩固所学知识， 并适当拓展少量词汇和句型。 如果时间和学生能力允 许，教师可以利用这个活动， 鼓励学生以对子活动、 小组活动和表演等形式进行 学习反馈。 4 、Ask and answer: 问答练习 该栏目为帮助学生巩固新学知识提供对话例，让学生在互动的过程中操练新 知识和技能。 建议教师鼓励学生尽量使用已学的英语进行问答与描述， 以训练他 们的会话技能。 5、Enjoy a story: 故事欣赏 该栏目是以配图小故事的形式进行语言学习的巩固和拓展。 建议教师从激发 学生的兴趣出发，帮助他们了解故事的含义，进而体会到英语学习的乐趣。 6、Do a survey: 调查活动 该栏目以小组调查的形式为学生使用本单元单词和句型创设条件。 建议教师 在引导学生做调查的同时， 也应注重培养他们倾听他人的表述、 礼貌待人等积极 的情感态度。 7、listen and enjoy : 儿歌或歌曲欣赏 该栏目主要是以新授单词为基础， 所编写的儿歌或歌曲， 帮助学生复习以及 培养学生良好的语感。 9.Learn the sound ： 音标学习 该栏目通过例词的朗读， 让学生逐步发现发音规律， 熟练掌握音标， 同时进 行听力方面的训练。 三、 2A 各模块主要容 M1 Getting to know you U1 My birthday U2 My way to school U3 My future M2 Me, my family and friends U1 Grandparents U2 Friends U3 Moving home M3 Places and activities U1 Around the city U2 Buying new clothes U3 Seeing the doctor M4 The natural world U1 Water U2 Wind U3 Fire 四、各模块单元容、目标、重点、难点 1、M1U1 My birthday Vocabulary: first secon