[课件]【一轮复习（上）】细胞代谢——光合作用【生物课程】.docxVIP

2020-高考一轮 光合作用 Photosynthesis 2020-高考一轮 本节关注 1 光合作用的过程 1.分析不同光合?素的含量、特性及作用 2 光合作用影响因素 2.描述光合作用中能量的转化形式 3.从物质、能量等角度分析光合与呼吸关系 3 细胞代谢综合 4.从?态系统碳循环角度理解光合与呼吸 5.结合选修?，理解培养基碳源和能源的区别 2020-高考一轮 光合?素 叶绿素a 叶绿素b 类胡萝?素 胡萝?素 类胡萝?素 25% 叶黄素 吸收、传递、转化光能 光合?素 叶绿素a （类囊体膜上） 叶绿素 少部分叶绿素a 75% 叶绿素b 2020-高考一轮 光反应 2H2O O 2 4[H] ATP ADP + Pi 光反应(类囊体膜上) 光 1. 2H2O O2 + 4[H] 酶 2. ADP + Pi + 能量 ATP 酶 3. NADP+ + [H] + 2e- NADPH 2020-高考一轮 暗反应 CO 2 2H2O O 2 2C 3 C 5 4[H] ATP CH 2O ADP + Pi 光反应(类囊体膜上) 暗反应(叶绿体基质) 光 1. 2H2O O2 + 4[H] 酶 1. C5 + 2CO2 2C3 酶 2. ADP + Pi + 能量 ATP 酶、[H]、ATP 2. 2C3 C5 + CH2O 酶 3. NADP+ + [H] + 2e- NADPH 酶 3.ATP ADP + Pi + 能量 2020-高考一轮 总反应?程式 CO 2 2H2O O 2 2C 3 C 5 4[H] ATP CH2O ADP + Pi 光能、叶绿体 CO2 + H2O (CH2O) + O2 光能、叶绿体 6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 2020-高考一轮 光暗反应?对及C3、C5物质变化 光反应 暗反应 场所 类囊体膜 叶绿体基质 条件 ?素、光、酶 酶、ATP、[H] 原料 H 2O、（ADP、Pi） CO2 产物 O2、[H]、ATP (CH2O)、(ADP、Pi)、(H2O、C5) 能量 光 → 电 → 活跃化学能（ATP） 活跃化学能 → 稳定化学能（有机物） 联系 “光”→“暗”：[H]、ATP “暗“→“光”：ADP、Pi 2C 3 C3 C5 [H]和ATP （CH2O） [H]&ATP 光照减少 CO2 CO2减少 光照增加 C 5 CO2增加 CH2O 2020-高考一轮 被“拖累”的光反应 暗反应 光反应 2020-高考一轮 被“拖累”的光反应 （2015 新课标I）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以?长状态相同 的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和 CO 2浓度 等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合 作用产物的含量。处理?法和实验结果如下： A组：先光照后?暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50% B组：先光照后?暗，光照和?暗交替处理，每次光照和?暗时间各为7.5s；光合作用产 物的相对含量为70%。 C组：先光照后?暗，光照和?暗交替处理，每次光照和?暗时间各为3.75ms（毫秒）； 光合作用产物的相对含量为94%。 D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。 2020-高考一轮 光呼吸的证据 （2015 北京）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光－暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s 记录?个实验数据并在图中以点的形式呈现。 2015北京 题图 2013全国?纲卷 题图 2020-高考一轮 光合作?与呼吸作? 光合作用 有氧呼吸 场所 叶绿体 胞基质、线粒体 条件 光、?素、酶 酶 物质 ?机物(CO2、H2O)→有机物(CH2O) 有机物(CH2O)→?机物(CO2、H2O) 能量 光→化学能 (储能) 化学能→ATP+热（放能） 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 2020-高考一轮 习题精练 例1 下图是?物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（ ） A 只有绿?植物才具有进?①过程所需的?素 B ①过程产?的ATP只用于②过程中固定CO2 和还原 C3 C ①③中合成ATP所需的能量来源不同 D ④中的能量可用于肌?收缩、?的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等 2020-高考一轮 习题精练 例2 光反应在叶绿体类囊体上进?，在适宜条件下，向类囊体悬液中加?氧化还原指示剂DCIP，照光 后DCIP由蓝?逐渐变为??，该反应过程中（ ） A 需要ATP提供能量 B DCIP被氧化 C 不需要光合?素参与 D 会产?氧? 2020-高考一轮 习题精练 例3 植物光合作用的作用光谱是通过测量光合