初中语文作文修改含指导方法.ppt

--------- 作文修改指导 怎样修改作文 自评、互评方法指导 名人 谈 修改 “ 修改是写作的一 个重要部分。古今中 外，凡是文章写得好 的人，大概都在文章 修改上用过功夫。 —— 何其芳 “ 文章写好之后，也 不多看几遍。象洗脸之 后再照照镜子一样，就 马马虎虎地发表出 去。 …… 这种责任心薄 弱的坏习惯，必须改正 才好。” —— 毛泽东 “ 写完后至少 看两遍，竭力将 可有可无的字句 段删去毫不可 惜。” —— 鲁迅 “ 旧句时时改， 无妨说性情”。 —— 白居易 作文修改的 范围 ? 中心思想 ? 观点和情感 ? 材料 ? 结构 ? 语言技巧 ? 文面（卷面 ﹑ 书写 ﹑ 标点 ﹑ 行款） ? 标题 1. 通读全文（熟悉思路） 2. 提出修改意见 原则：文道统一（文以载道） （ 1 ）符号（删、改、调、换、补） （ 2 ）内容（中心、立意、材料、感情） （ 3 ）语言（标点、格式、文字、语句） （修改语病） （ 4 ）结构（开头、结尾、过渡、照应、 段落层次安排、谋篇布局、详略安排） （ 5 ）综合（主题通篇完整、材料更趋 合理、结构更加严谨、语言更能达到各 种表达方式的各种要求） 具 体 要 求 “ 自改作文十查”： 一查格式是否符合要求， 二查文面是否整洁， 三查标点运用是否正确， 四查有无错别字， 五有无查病句， 六查中心是否突出， 七查条理是否清楚， 八查内容是否具体实在， 九查有无真情实感， 十查内容有无重点。 具 体 要 求 1 ．格式是否正确 2 ．卷面是否整洁 3 ．错别字几个 4 ．有几处病句 5 ．标点符号有几处明显错误 具 体 要 求 6 ．看文章的中心是否鲜明、集中 7 ．看文章的选材 8. 看文章的结构 9. 看表达方式 10. 看语言是否简练、通顺、准确 多观摩 多论争 发现闪光点 反复修改 修改过程中的注意事项： 常用修改符号 1 删除号： 2 增补号： 表示删去词语或句子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级 地震一般。 表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如： 路在脚下延伸。 3 对调号： 4 接续号（连接号）： 荣 表示调换词语句子的前后位置 如： 略谈写读结合的原则。 表示两行连成一行，或两段连成一段 如： “我留下！” 说着，我射出一串子弹。 5 错别字号： 如： 繁营的祖国 6 赞扬号： 在写的号的词句下面划上，表示赞扬 如： 切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。 7 分段号 : 8 保留号 : 9 后移号 : 10 留空号 : 评分参考 A 级 (50 分以上 ) ：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分 明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正 确。 B 级 (42~50 分 ) ：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺； C 级 (36~42 分 ) ：中心基本明确；结构基本完整、清楚； 语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点 错误合计不超过四处。 D 级 (36 分以下 ) ：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、 语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。 A 档（ 50 — 60 分） B 档（ 42 — 50 分） C 档（ 36 — 42 分） D 档（ 36 分以 下） 中心思 想 中心突出， 思想感情健 康 中心明确， 思想感情健 康 中心较明确， 思想感情健 康 中心不明确， 思想感情不 健康 内容结 构 内容充实， 有新意，结 构完整 内容具体， 思路清晰 内容较具体， 思路较清晰 内容空泛， 文不对题 语言表