论大学人文教育与科学教育的结合.doc

论大学人文教育与科学教育的结合 【摘要】：本研究从历史学、哲学和教育学的视角，运用历史的、辩证的立场、观点和方法，通过对西方大学人文教育与科学教育关系演变历程的钩沉，从人的主体结构与知识形态两个视角，论述了大学人文教育与科学教育结合的必然性、必要性和可能性，梳理了两者结合的理路，在此基础上，通过对我国大学人文教育与科学教育关系的历史和现状的把脉，对推进我国大学人文教育与科学教育的结合，提出了几点富有建设性的想法。考察西方大学教育发展史发现，自由教育并非是像学术界一贯认可的那种单向度的人文教育，而是人文教育与科学教育的结合，当今大学所实施的通识教育是自由教育的现代模式，是自由教育的理想在现代大