因地制宜-优化幼儿园户外体育活动课题研究报告.doc.docxVIP

因地制宜，优化幼儿园户外体育活动 （结题报告） 朝阳幼儿园课题组 一、 研究背景 教育部颁布的〈〈幼儿园教育指导纲要（试行） 健康领域中指出，幼儿园要“开展丰 富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环 境的适应能力”，“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、 合作的态度”。这使我们强烈地意识到：健康教育的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更 大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。而户外体育活 动，则是达到这一目标的有效途径之一。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 从我园户外体育活动开展的现状来看， 户外体育活动是幼儿园活动的基本内容之一， 积 极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，有助于提高幼儿运动能力，有效地 促进幼儿身体的发展。而且，能为幼儿心理发展提供良好的条件， 促进幼儿身心和谐地发展。 但在我们实际的工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动 质量却不高。同时教师对体育活动的重要性和意义存在认识上的偏差： 有的认为户外体育活该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园 户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不