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复习课：变化电路的计算分析 课题名称 复习：变化电路的计算分析 授课班级 九（）班 授课时间 年 月曰（星期）第节课 复习目标 通过复习使学生掌握做电学计算的方法和过程。 通过练习讨论交流，发展学生的分析变化电路的科学思维能力。 提高学生综合应用电学知识解决简单实际问题的能力。 复习重点 学会变化电路计算问题的分析 复习难点 学会变化电路计算问题的分析 教学方法 启发，交流讨论，练习归纳。 教学准备 多媒体课件等 课型、课时 复习课；1课时。 教学互动设计 设计说明 一、 创设情境 1、 讲述：物理计算是考查学生理解物理概念、物理规 律、培养应用这些规律解决有关问题的能力的主要途径。 2、 点拨：变化电路通常用开关的通断、滑动变阻器滑 片的移动来改变电路的结构。 3、 复习：申并联电路特点和规律，以及电学计算公式。 二、 复习研讨 1.由滑动变阻器引起变化的电路 问题1: 复习巩固以前 所学内容，建立 知识联系。  如图所示的电路，“6V, 3W的灯泡和滑动变阻器 R申联, R的最大阻值为8欧，当P滑到a端时灯泡正常发光。 求：(1)灯泡的电阻R=? 巳匚—— (2)P滑到b点时，灯泡的实际功率多大? 一 TOC \o "1-5" \h \z 学生思考，教师启发学生讨论分析。 Rl该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 分析： 「— | 1、P滑到a端时，只有Ri上有电流， —―' 灯泡正常发光即U总=U=6V I i=F1/Ui=3W/6V=0.5A R i=U1/I i=6V/0.5A=12 Q 2、P滑到b端时Ri与R申联该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 U 总=6V Ri=i2Q R2=8Q R 总=R+R=i2Q+8Q =20Q I i=I 总-u总/R 总=6V/20Q =0.3A U i=I iR=0.3Axi2 Q =3.6V该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 Pi=UIi=3.6Vx0.3A=i.08W 课堂练习i: 如图甲所示，电源电压保持不变. 当闭合开关S,滑动变阻器滑片 P 从a端移到b端，两电表示数变化关系用图乙线段 AB表示.求： JU/'V⑴电源电压；(2)滑动变阻器的最大电阻值；⑶滑片P滑到 JU/'V ⑴电源电压； (2)滑动变阻器的最大电阻值； ⑶滑片P滑到ab中点时电压表的示数. 学生交流讨论并解答， 教师作简要点评。 问题2: 如图：当Si、S2都闭合时，电流表的读数是 3安，Ri、R的总功率是 〔8叫 开关 S闭合，S2断开时，电流表的 | | 读数是i安。 J~ * L 求：(i)当S闭合,S2断开，Ri的功率。 一匚一了一1 (2)R2 的阻值。 (A) " " 学生思考，教师启发学生讨论分析： 宅— i、Si、S2都闭合时Ri与R并联， 电流读数3安，即I总=3A, P总=i8W 注意引导学生 分析问题的方 法培养，开阔学 生思维，加深知识理解通过练习讨论 交流，发展学生 的分析变化电 路的科学思维 能力。培养学生变化 电路计算问题 的分析能力。得 U kP 总/I 总=i8W/3A=6V 注意引导学生 分析问题的方 法培养，开阔学 生思维，加深知 识理解 通过练习讨论 交流，发展学生 的分析变化电 路的科学思维 能力。 培养学生变化 电路计算问题 的分析能力。 2、Si闭合S断开时只有Ri上有电流， 电流表示数1安，Ii=1A U i=U总=6V Pi=H X I i=6VX 1A=6W该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 12=I 总一Ii=3LiA=2A U2=U=U总=6V r=L2/| 2=6V/2A=3Q该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 课堂练习2: 小溪家买了一台电压力锅 （如图甲），电路原理图可等效成图乙 ，她认 真阅读了使用说明书，并观察了电压力锅的铭牌（如图丙），Ri、R2是定值 电阻，闭合开关Si,开关S2与触点b接通，电压力锅处于加热状态，当 锅内的气压达到设定值时，S2自动与触点b断开并与触点a接通，Si仍 闭合，电压力锅处于保压状态，请你帮小溪解决下列问题：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 甲 乙 型号 YSJ — 66 额定电压 220 W 加热功率 i 2i0 W 保压功率 ii0 W 容量 4 L 频率 50 Hz （1） 电压力锅正常工作时，保压状态下通过电阻 R2的电流是多少？ （2） 电压力锅正常工作时，加热i0分钟消耗多少电能？ （3） 小溪发现电压力锅在用电高峰时完成同样的工作 ，所花时间变长 了，他猜想这是因为电压降低了的缘故 ，于是专门进行了一番测量，将 家里的其他用电器都关闭 ，观察到电压力锅处于加热状态时 ，家里标有 “2 000 r/kW h”字